2009年江苏省高考作文选评

【作文试题】时尚表现为服饰、语言、艾艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。

《思想政治》教材修订摭谈

与时俱进的高中思想政治课2013年最新修订版教材已开始投入使用，作为教学一线的思想政治课教师，不仅要关注教材修订的具体内容，还要对教材修订的指导思想、目标、依据，以及新教材对教学的启示和要求等进行深入研究，才能更好地把握教材，发挥思想政治课的德育功能。面对教材的新变化，笔者感触良多，现不揣浅陋，撰文如下，意在抛砖引玉。

利用绿色植物美化学校的教学环境

如何利用不同的植物，既改善校园环境，使学校拥有一个美丽的教学环境；同时，又能调整学生紧张的学习状态和情绪，提高学校的教学质量呢？于是，我们开展了“建设美丽环保的绿色校园”课题。

谈高中数学的差异性教学

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，“在教学过程中，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展．”因此，如何更全面地了解学生，发现每个学生的独特性，

寻找法治源头 追寻公平公正——人教版“罗马法的起源和发展”教学设计

2014年在丹阳市历史教研员张英梅老师的支持和鼓励下,笔者有幸参加"镇江好课堂"教学展评活动,获得二等奖。在备课过程中既有对前人的借鉴,也有自己的一点创新,践行"提升学科内涵,达成教学诉求"的设计理念,对"互动课堂,问题动态生成"的教学模式进行探索,以期实现三维目标耦合。