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让主题图更好地为学生的数学学习服务
被引量:
1
1
作者
蒋建跃
《辽宁教育》
2009年第12期47-48,共2页
色彩鲜艳、形式多样而又富有童趣的主题图是教材的一大特色。从教材设计的角度来看,主题图具有以下特点:一是具有比较强的故事性,容易唤起学生的认知经验,调动学生的参与兴趣;二是使学习材料的呈现灵活生动.体现一定的开放性,容...
色彩鲜艳、形式多样而又富有童趣的主题图是教材的一大特色。从教材设计的角度来看,主题图具有以下特点:一是具有比较强的故事性,容易唤起学生的认知经验,调动学生的参与兴趣;二是使学习材料的呈现灵活生动.体现一定的开放性,容易激活学生的思维,拓展学生的思路;三是以现实生活为背景的主题场景,具有比较强的人文性和教育意义。
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关键词
主题图
学生
学习服务
数学
教材设计
认知经验
参与兴趣
学习材料
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职称材料
题名
让主题图更好地为学生的数学学习服务
被引量:
1
1
作者
蒋建跃
机构
江苏省丹阳市云林中心校
出处
《辽宁教育》
2009年第12期47-48,共2页
文摘
色彩鲜艳、形式多样而又富有童趣的主题图是教材的一大特色。从教材设计的角度来看,主题图具有以下特点:一是具有比较强的故事性,容易唤起学生的认知经验,调动学生的参与兴趣;二是使学习材料的呈现灵活生动.体现一定的开放性,容易激活学生的思维,拓展学生的思路;三是以现实生活为背景的主题场景,具有比较强的人文性和教育意义。
关键词
主题图
学生
学习服务
数学
教材设计
认知经验
参与兴趣
学习材料
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让主题图更好地为学生的数学学习服务
蒋建跃
《辽宁教育》
2009
1
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