践行“三色”教育 讲好农村幼儿园发展的故事

我们认为,幼儿教育的真谛就在于呵护与陪伴儿童的成长,给孩子留下成长的记忆。而农村幼儿园的发展就是园长、老师、阿姨、儿童、家长讲述一段共同的故事,如何讲好属于我们后巷幼儿园的故事呢？我园从内涵创新和省级课题着手,取得了良好的成效。一、以培养＂三色儿童＂为目标所谓三色儿童,是指本色、角色、彩色。本色就是追求保教为先求本色,培养孩子的平常心;角色就是通过生活体验扮角色,培养孩子的快乐心;彩色就是个性发展呈彩色,

她不想做保健老师了……

【案例描述】 缘起：2013年6月30日下午,一学期的工作在忙忙碌碌中很快就结束了。学期总结会议结束时,我说欢迎教师们到我办公室和我谈心。没想到我刚进办公室,负责保健工作的张老师就跟了进来,期期艾艾地问：＂张园长,我下学期能不能带班？＂我一下楞住了。前几天刚去市里参加的保健会议,下学期有个保健工作大检查,刚想给她压担子,她却在这个时候提出来要带班？什么意思？压力大？害怕？

“坏脾气”背后的秘密

我的宝贝嘟嘟已经两岁了。两岁的孩子对任何事情都充满了好奇,非要自己动手操作、反复尝试,乐此不疲。每当这个时候,我总是气不打一处来,在内心深处反复念叨"亲生的、亲生的"才能让自己暴躁的情绪平复下去。直到最近发生的事情,不由得让我想探究孩子的行为,并且对自己的教育方式进行了反思。一天晚上我接到公公婆婆的电话说他们第二天来我们家,我接电话时,嘟嘟也听到了,他高兴得手舞足蹈。