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有心插柳柳成林——“隔位退位减”计算教学赏析
1
作者
符国芬
朱火寿
《辽宁教育》
2010年第6期58-59,共2页
数学课程改革对计算教学的要求,从原来的过分注重机械训练,逐渐转向重视理解算理和合理地运用计算方法上。《数学课程标准》更是明确提出:在计算教学中,要引导学生联系身边具体的、有趣的事情,通过观察、操练,解决实际问题等丰富的活动...
数学课程改革对计算教学的要求,从原来的过分注重机械训练,逐渐转向重视理解算理和合理地运用计算方法上。《数学课程标准》更是明确提出:在计算教学中,要引导学生联系身边具体的、有趣的事情,通过观察、操练,解决实际问题等丰富的活动,感受数的意义,
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关键词
教学赏析
《数学课程标准》
退位
插柳
数学课程改革
计算教学
机械训练
引导学生
下载PDF
职称材料
“观察物体”教学案例与评析
2
作者
符国芬(设计)
朱火寿(评析)
《辽宁教育》
2010年第7期98-100,共3页
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第67页 教学目标 1.初步学会从不同的位置观察物体,体会从不同的位置观察可看到不同的视图,并初步学会根据视图判断观察者的位置。
关键词
“观察物体”
教学案例
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学内容
教学目标
人教版
下载PDF
职称材料
让体验成为孩子生命中的历程
3
作者
钱志强
曹海燕
《中国德育》
2005年第7期73-74,共2页
我校参加“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的子课题实验与研究工作以来,进行了体验教育的探索,初步取得了一些进展。
关键词
体验教育
自主意识
小学
德育工作
社会实践
原文传递
题名
有心插柳柳成林——“隔位退位减”计算教学赏析
1
作者
符国芬
朱火寿
机构
江苏省丹阳市吕城中心校
丹阳市
教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2010年第6期58-59,共2页
文摘
数学课程改革对计算教学的要求,从原来的过分注重机械训练,逐渐转向重视理解算理和合理地运用计算方法上。《数学课程标准》更是明确提出:在计算教学中,要引导学生联系身边具体的、有趣的事情,通过观察、操练,解决实际问题等丰富的活动,感受数的意义,
关键词
教学赏析
《数学课程标准》
退位
插柳
数学课程改革
计算教学
机械训练
引导学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“观察物体”教学案例与评析
2
作者
符国芬(设计)
朱火寿(评析)
机构
江苏省丹阳市吕城中心校
江苏省
丹阳市
教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2010年第7期98-100,共3页
文摘
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第67页 教学目标 1.初步学会从不同的位置观察物体,体会从不同的位置观察可看到不同的视图,并初步学会根据视图判断观察者的位置。
关键词
“观察物体”
教学案例
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学内容
教学目标
人教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让体验成为孩子生命中的历程
3
作者
钱志强
曹海燕
机构
江苏省丹阳市吕城中心校
出处
《中国德育》
2005年第7期73-74,共2页
文摘
我校参加“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的子课题实验与研究工作以来,进行了体验教育的探索,初步取得了一些进展。
关键词
体验教育
自主意识
小学
德育工作
社会实践
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
有心插柳柳成林——“隔位退位减”计算教学赏析
符国芬
朱火寿
《辽宁教育》
2010
0
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职称材料
2
“观察物体”教学案例与评析
符国芬(设计)
朱火寿(评析)
《辽宁教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
让体验成为孩子生命中的历程
钱志强
曹海燕
《中国德育》
2005
0
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