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骨干教师的思维之变:对教师专业化发展视域下的批判性思维的认识
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作者 史楠 《今日教育(幼教金刊)》 2017年第9期22-24,共3页
随着信息化时代的迅猛发展,面对汹涌而来的教育信息和资源,一线教师一时目不暇接,无所适从。那么面对纷繁的信息,该如何理性地选择专业理论?如何理解其合理性、科学性?如何在日常教学生活中为自己所用?这是每一个教师在专业化发... 随着信息化时代的迅猛发展,面对汹涌而来的教育信息和资源,一线教师一时目不暇接,无所适从。那么面对纷繁的信息,该如何理性地选择专业理论?如何理解其合理性、科学性?如何在日常教学生活中为自己所用?这是每一个教师在专业化发展道路上避无可避的。而要解决这些问题,就离不开批判性思维。那何为批判性思维?对于批判性思维我们有何误解呢?又该如何进行批判性思维呢? 展开更多
关键词 批判性思维 专业化发展 教师 信息化时代 视域 教育信息 科学性 理性
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