在幼儿园主题活动中融入地方文化的意义与方式

主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式,在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界,并在其中积极融入地方文化。具体而言,主题活动的主题应该关注地方文化背景下儿童的现实生活,内容的选择和组织应该指向园所文化和儿童文化的共建,在实施过程中则要注重以游戏等形式促使儿童形成积极的学习体验。

让幼儿游戏植根于地方文化的策略

游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源,将地方特色和角色游戏相融合,地方艺术与表演游戏相融合,地方古今建筑与建构游戏相融合,继承地方经典游戏项目,结合节日丰富地方游戏的内涵,是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。

影响幼儿教师配班效果的因素及组织策略

配班是幼儿教师在园合作的一种主要形式,配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。影响幼儿教师配班的因素除了幼儿园的相关外部保障机制外,还包括与幼儿教师自身相关的各种内在因素。在本研究中,我们从教师的个性特征、兴趣爱好和特长、人生观和价值取向等三方面入手,归纳和分析了这些因素对幼儿教师配班效果的影响,以期为幼儿园管理者更好地进行教学人事组织和安排,促进教师之间的有效合作提供相关启示。

游戏活动中教师角色的错位与归位

在游戏活动中,教师扮演的角色常常出现错位,主要表现在教师常不由自主地由游戏的组织者变为游戏的控制者,由游戏的参与者变为游戏的表演者。教师可以通过合理利用游戏材料、全面观察幼儿游戏、与幼儿多元互动重新回归游戏组织者、观察者和引导者的角色。

让队形成为舞蹈教学中灵动的风景线

队形是幼儿园舞蹈教学活动的重要组成部分。丰富的舞蹈队形能调动幼儿学习舞蹈的兴趣．赋予舞蹈不竭的生命力。基于队形在舞蹈教学中的重要性．我们尝试开展了“大班舞蹈队形教学”的探究。

游戏不是演戏

游戏是幼儿园的主要活动,走进幼儿园,映入我们眼帘的都是花花绿绿、五彩缤纷的游戏环境。为了体现各幼儿园游戏的丰富多彩,老师们常翻着花样想点子,让幼儿园从上到下琳琅满目,令人目不暇接。但是观摩了一个又一个幼儿园的区域游戏之后,我们不难发现,好多幼儿园的游戏都如出一辄,这里是鞋坊、那里是编织、再接下来是刺绣,漂亮的环境布置下陈设的是一个又一个的＂手工作坊＂。

感知9的数量

设计意图： 紧张刺激的“幸运52”是孩子们最近谈论最多的话题，妙语连珠、幽默搞笑的李咏是孩子们的模仿的对象，本次教学活动就利用幼儿近期熟知的“幸运52”为导入，在闯关游戏的过程中通过点数9以内的点子、图案感知9以内的数量，巩固对数字9的认识，同时会按数量将卡片归类。

让孩子做自由自在的鱼

美术活动时问．我路过大班的教室。教审的黑板上张贴着教师的范面——条游在水中的鱼。孩予们正齐刷刷地埋头用记号笔在纸上画着。

该放手时要放手

女儿渐渐长大，好多必修课都慢慢摆到议事日程上。“骑自行车”正是现阶段需要完成的任务。家里早早地把车子买了回来，起初看到粉粉的崭新的小自行车，她很兴奋，嚷嚷着要学，于是她爷爷带着她开始学起来，好不容易让她坐正身体、扶住龙头，爷爷赶紧跟在车后使劲稳住车子，就这样断断续续来来回回骑了半个月。闲时，我想检验一下女儿学的怎样了，结果发现她根本就离不开大人把扶的手。原来她爷爷为了防止她摔倒一直不放手。

幕后的感动

在庆祝建党九十周年＂唱支山歌给党听＂的舞台上,我园精心准备的节目＂火车向着韶山跑＂正在有条不紊地进行着。歌唱组气势磅礴,表演组正开着＂韶山号＂火车活跃在舞台上。在幕布后督场的我正准备松口气时,忽然,由于舞台上话筒线的牵绊,表演组的＂女一号＂石新月小朋友开的火车慢了半拍,和迎面来的另一辆＂火车＂亲吻了一下。虽然只是瞬间,但我仍清楚地看到石新月小朋友小手一缩、眉心一锁的痛苦表情。＂

鞋

小朋友们都知道鞋子是我们的好朋友，可以保护小脚，不让小脚受伤，不让小脚受冻，还能美化我们的生活。小朋友一定都很喜欢自己的鞋子吧。可是你了解关于鞋子的知识吗？本期我们一起来认识一下鞋子吧!

巧借亲子活动缓解新生入园焦虑

为了缓解新生入园焦虑．我园在每年的3月～8月携手新生家长开展新生入园亲子活动．从而有效地帮助新生顺利度过了入园关。

大班多形式复合美工活动:伞的世界

活动目标1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。2.培养对民间工艺的喜爱之情。3.培养相互间的合作能力,体验合作带来的快乐。活动准备材料准备:彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。环境准备:教室里布置各种各样的伞。活动过程一、导入引趣1.欣赏各种各样的伞。

孩子在“漏洞”中出走了

都说幼儿园“安全重于泰山，安全压倒一切”，作为园长和老师都似乎有这样的意识和观念，但安全的防护措施却往往漏洞百出，安全隐患防不胜防，以致于在众目睽睽下，孩子居然跑出去了，无人知晓。