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幼儿园语言文学教育活动新模式初探 被引量:1
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作者 徐晓华 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期30-32,共3页
幼儿园语言文学教育活动新模式初探徐晓华语文教育专家认为,语感是人们在长期的语言实践和有意识的语言训练中,语言文字的规律、词句的含义、情味等,以“格”的形式在脑中固定而成的。当人们重新接触语言时,这种“格”就会产生作用... 幼儿园语言文学教育活动新模式初探徐晓华语文教育专家认为,语感是人们在长期的语言实践和有意识的语言训练中,语言文字的规律、词句的含义、情味等,以“格”的形式在脑中固定而成的。当人们重新接触语言时,这种“格”就会产生作用,使你不假思索地迅速地做出正确的反... 展开更多
关键词 幼儿园 新模式 语言文学 教育活动 文学作品 理解作品 对比班 感知理解 教育模式 语言范型
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错在哪里
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作者 姚谊 戎健君 +4 位作者 岳荫巍 陈友才 徐涛 陈定国 陈杰 《中学数学教学》 1994年第5期46-48,共3页
题:曲线C<sub>1</sub>的方程是ρ=cosθ,曲线C<sub>2</sub>的方程是ρ=1+cosθ,求曲线C<sub>1</sub>与C<sub>2</sub>交点个数.解 两曲线方程联立 ρ=cosθρ=1+cosθ得:cosθ=1+cosθ,... 题:曲线C<sub>1</sub>的方程是ρ=cosθ,曲线C<sub>2</sub>的方程是ρ=1+cosθ,求曲线C<sub>1</sub>与C<sub>2</sub>交点个数.解 两曲线方程联立 ρ=cosθρ=1+cosθ得:cosθ=1+cosθ,即1=0,亦即θ无解,所以C<sub>1</sub>与C<sub>2</sub>的交点个数为0个.解答错了!错在哪里?错在忽视了极点的极角的任意性. 展开更多
关键词 任意性 椭圆方程 极角 曲线方程 实数解 题设 有心圆锥曲线 极坐标系 最短距离 元二
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谈培养朗读能力的有效措施
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作者 葛生男 《新校园(上旬刊)》 2009年第1期77-78,共2页
《英语课程标准》指出:英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。语言技能包括、听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。语言技能目标以学生“能做什么... 《英语课程标准》指出:英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。语言技能包括、听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。语言技能目标以学生“能做什么”为主要内容,这有利于调动学生的学习积仿、体验、感知句型对话,使具体的语言环境推动语言感受的形成。 展开更多
关键词 朗读能力 《英语课程标准》 语言技能 培养 英语学习 实际运用能力 综合运用能力 英语知识
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一道赛题的简解及其对偶式的值
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作者 马元正 戎健君 +1 位作者 李耀文 刘桂萍 《中学数学月刊》 2003年第5期39-40,共2页
关键词 对偶式 2002年 高中 数学 联赛加试试题 平面几何 解法
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几个猜想不等式的探究 被引量:3
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作者 戌建君 《数学通报》 北大核心 2005年第9期51-52,共2页
关键词 猜想不等式 引理 中学 数学教学
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集合基数公式在中学数学中的应用 被引量:1
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作者 戌健君 《数学通报》 北大核心 2001年第10期24-25,共2页
关键词 高中 数学 集合 基数公式
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一个不等式的推广
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作者 戎健君 《数学通报》 北大核心 2007年第5期61-61,共1页
关键词 不等式 数学通报
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