中学校园管理的几点想法

通过对学校环境的美化,使得学生、教师等工作人员有一个学习与工作 的良好环境,每个学校都应有自己独特的 文化底蕴及教学特长,纪律赏罚要严明, 师资配备要完善,师资力量对一个学校至关重要,要任人唯贤,此外图书阅读开阔 视野,整体共进,方能有所增益.

备好安全课,放心郊游

郊游是好事,安全是大事。班主任唯有认真备好"安全"这一课,才能让学生尽情享受郊游的美好时光。备好思想安全课首先要提高自身的安全意识。一些学校会选择请旅游公司组织郊游,要求学生购买人身意外伤害险,并请家长签下《安全协议》,但班主任不能因此把安全责任转嫁到旅游公司、保险公司和家长身上,从而在思想上麻痹大意。每次郊游前。

班级卫生工作的加减法

班级卫生工作是一道难题,解题的关键在于找到突破口,做好加减法。加法劳动委员。开学的第一次卫生大检查,我在外地开会,回来后,得知班级分数垫底,便找劳动委员了解情况。劳动委员很委屈地说：＂我把劳动任务都分配好了,可是政教处召集各班劳动委员开会和检查卫生,我一直没有时间现场督促大扫除。而您又在外地开会,班上群龙无首……＂既然劳动委员分身乏术,何不增加一个劳动委员呢？

用陌生化理论构建灵动课堂——陌生化理论在初中阅读教学中的应用

在初中语文阅读教学中,教师运用"陌生化理论"并在教学过程中进行合理实践,能够激发学生的学习热情,激活学生的思维,突破教学难点,从而构建一个灵动、高效的课堂。

思品课堂:实施“崇善”教育的主渠道

作为思想政治教育主阵地的中学思品课堂,更应该担负起＂崇善＂＂扬善＂的教育功能,切实提高学生素养。在课堂教学中,既要充分挖掘思想道德教育素材,又要注重理论联系实际,将正面典型的社会生活中的好故事引入课堂。

从善如流 文化育人——“从善文化”校本课程建设思考与实践

江苏省丹阳市第九中学根据地处练湖之滨的区位特点,基于练湖这一历史名湖发掘水的教育意蕴,以培养向善的道德情怀、敏慧的思维特质、强健的身体素质、高尚的审美情趣和良好的劳动素养为课程目标,构建“从善文化”校本课程体系(包含善德养格心育课程、善思敏学增智课程、善健强体特色课程、善美怡情艺术课程和善劳乐创实践课程)。这一课程体系立足于德智体美劳教育,促使学校将“培养德智双全、学创俱能、身心两健、有体艺特长、有责任担当的时代新人”的育人目标得到有效落实。

试析《鸿门宴》中项羽的心理变化

《史记》是中国历史上一部伟大的著作，它不仅是一部历史巨著，还是一部文学名著。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。但许多学生看《史记》时，只注意到它的史学内容而忽视了它的文学价值，这是很可惜的。因此我以《鸿门宴》一文为例，简要分析一下《史记》在刻画人物形象方面的细腻之处，以使大家在今后的文言文阅读中能有所启示。

关于初中生物教师提高学生学习效率的教学探讨

作为一名合格的生物教师,不仅要传授学生生物知识,还要教会他们学习生物的能力和技巧,俗语说:"授之以渔,不如授之以渔。"教师的作用就是让学生知道初中生物该怎么学,学什么,培养他们对于生物学习独立分析和思考问题的能力、信息获取的能力、理解能力和综合运用能力。

分析初中体育教学中以生为本的有效对策

随着教育体制改革进程不断向前推进，对于初中体育教学提出全新的要求。为此，初中体育教学中应融入以生为本的理念，充分尊重学生的主体位置，给予学生更多的关注。主要针对如何在初中体育教学中融入以学生为本的有效对策展开分析，希望为提高初中体育教学的质量提供一定参考。

探讨初中数学教学中预习的作用

所谓预习就是在上课以前把要学的知识先学一遍,达到对知识有个大致的了解,以便在正式的学习过程中能够心中有数,有的放矢,在学习中掌握主动.并且预习可让其在上课的时候对知识已有所了解,这样会在某种程度上加大他们对上新课的兴趣,也会大大提高其注意力,更会帮助其对新知识的理解,从而避免他们因为新课听不太懂而挫伤学习积极性.本文着重探讨了初中数学教学中预习的作用.

互联互通 合作共赢

习近平总书记强调,中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,与各国人民的美好梦想息息相通;中国人民愿同各国人民一道,携手共圆世界梦。＂一带一路＂将中国梦与世界梦更加紧密地联系在一起。是相关国家和地区人民筑梦的战略纽带。

运用“等量缩放”思维 巧解液面升降问题

物体物态的变化或物体在液体中浮沉状态的改变都有可能引起液面的变化，而这类问题由于涉及的知识点较多，综合性很强且运算也相对较复杂，所以学生很难熟练掌握。从全国各地的中考试题分析来看，这类问题时常涉及。它能有效地考查学生对以下几方面知识的理解和掌握的程度：

执生活实际之手 悟化学知识之理

初中化学是基础性学习知识,许多内容来源于生活.初中学生首次接触化学,让学生从生活实际出发,关注人体健康、食品安全、环境卫生、节能减排等等,有助于开阔学生的视野,培养学生的想象力和创造力,可以循序渐进地获取点滴知识.

我的课堂我做主——生本理念下的英语课堂探索与实践

生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式,其实质是以生命成长为本。生本教育既是一种教育方式,更是一种教育理念。教师的任务是设计出学生好学的教育,把师生关系处理得十分完美、和谐,让学生真正成为学习的主人。生本教育与灌注性教学相对立,给传统教学带来了巨大的震撼力和感染力。其宗旨是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"。

改进的等离子扬声器

有一次在物理课上，物理老师在讲到线圈拓展时，提到了等离子体应用方面的一些例子，并且播放了一段与等离子扬声器有关的视频。从视频上看，等离子体扬声器就是用一块简单的面包板搭建出来的，因此我觉得制作起来不会很困难，于是就有了DIY的想法。我在业余时间到网上查找了有关等离子扬声器的相关知识和报道。根据找到的电路图开始制作等离子扬声器，

探讨初中数学教学中如何运用规律解题

数学问题是为一个数学思维而存在的,要完全解决这个思维必须发现其规律和掌握其方法.在初中的教学中,要让学生通过解题活动去发现解题规律和掌握解题方法.而提高教学质量就是要把最好的解题方法教给学生.在数学的解题教学中,解题方法要简单自然,兼顾学生的可接受性和可操作性,学生学习之后就能顺利＂再生产＂.

一经典几何题的探索与推广

1题目已知等边三角形ABC内接于⊙O，P是弧BC上任一点，连结PA、PB、PC．求证：（1）PB＋PC=PA；（2）PA2＋PB2＋PC2是定值．证明：（1）如图1，在PA上截取PD=PB，连结BD，△ABC是等边三角形.

改变试卷讲评方式,提高学生复习效率

老师在讲授学业时,从课堂讲解、课后作业、考试讲评等方面入手,而最快速有效的反映学习情况的应该就是试卷,试卷反映了学生各方面的能力,基础知识、分析能力、综合应用、思维方式等,所以试卷的高效讲评能够很好地提高学生的学习效率,这需要老师有较强的针对性和学生互动的能力。

浅析数学作业布置的“弊”与“利”

作业布置一直是教学工作中的一个重要环节.毫无疑问,对于学生来说,适时、适量、适度的作业有利于及时巩固所学知识、训练技能、培养能力,但在教学实践中,更多的是强调作业的工具目的,忽视了作业促进学生全面发展的目的.不仅在作业的数量上存在问题,在质量上也有不少弊端.本文着重浅析了初中数学作业布置的"弊"与"利",提出了学生乐意接受,符合素质教育要求的作业模式.

失败乃是成功之母——对初一英语写作错误探析

对初一学生写作中常见的错误进行分析,教师使用适当的方法督促学生改正,从而提升他们的英语作文质量。