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题名中职语文教学的两点思考
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作者
刘永波
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机构
江苏省丹阳市职业中专吴塘校区
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2011年第A01期72-72,共1页
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文摘
面对热情低迷、基础薄弱的中生,如何提高中职语文课堂教学效率,笔者思考有二:一、小坡度、慢节奏,使其充满信心中职学生语文基础水平较差,他们因学业上的挫折失败,大有自卑感,常轻视自己,过低地评价自己,易产生学习焦虑、学习恐惧症和人际关系紧张等各种心理障碍。因此,教学中要采取"小坡度、慢节奏"的原则,由简到繁、由易到难、由具体到抽象,减少难度,
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关键词
中职语文教学
由简到繁
学习焦虑
人际关系紧张
课堂教学
教学对策
心理障碍
讲解分析
讨论式
课文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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