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新气象 新面貌 新天地——江苏省丹阳市职教中心职业教育的振兴之举
1
作者
周竹生
蒋伟凤
《中国农村教育》
2004年第3期15-16,共2页
江苏省丹阳市职教中心,一所名副其实的中心。学校占地面积有130多亩;建筑面积有近5万平方米;教职员工近200名;在校学生2700余人;办学门类、专业设置有以机电、财会、计算机为骨干专业,以烹饪、经贸外语为特色的各类专业近20个,...
江苏省丹阳市职教中心,一所名副其实的中心。学校占地面积有130多亩;建筑面积有近5万平方米;教职员工近200名;在校学生2700余人;办学门类、专业设置有以机电、财会、计算机为骨干专业,以烹饪、经贸外语为特色的各类专业近20个,有电大、五年制高职、中专、职业高中、综合高中等五大类。
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关键词
丹阳市职教中心
职业教育
专业设置
教师队伍建设
心理健康教育
办学形式
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职称材料
形成性评价在中职英语教学中的运用
被引量:
9
2
作者
夏友红
《英语教师》
2010年第10期28-30,共3页
形成性评价属于过程评价,通过多种手段和方法对学生学习过程进行评价,旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习。本文将形成性评价理论应用于中职英语教学,贯穿于各教学环节,采取测试和非测试的方式以及自评、互评、师评相结合的...
形成性评价属于过程评价,通过多种手段和方法对学生学习过程进行评价,旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习。本文将形成性评价理论应用于中职英语教学,贯穿于各教学环节,采取测试和非测试的方式以及自评、互评、师评相结合的方式进行评价,建立宽松、民主、开放的评价氛围,激发学生学习英语的自信心和积极性,注意评价的正面肯定和激励作用,充分肯定学生的进步,让不同程度的学生都能得到一定的提高。
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关键词
形成性评价
听力评价
口语评价
阅读评价
书面表达评价
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职称材料
浅谈信息技术课堂教学中的教学评价
3
作者
严淑萍
《新校园(上旬刊)》
2009年第9期183-183,共1页
信息技术课程作为中小学一门历史短、发展快的课程,它的地位、性质、目的和内容被逐步明确,并已成为一门集知识性、应用性、综合性为一体的基础性学科。
关键词
信息技术课程
教学评价
课堂教学
基础性学科
中小学
知识性
历史
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职称材料
英语课堂中学生主体性的发挥
被引量:
1
4
作者
孙亚俊
《文教资料》
2005年第20期92-93,共2页
如何通过课堂教学使学生充分认识自我,让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题.本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会.
关键词
学生主体性
英语教学
教学环节
课堂教学
英语课堂
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职称材料
谈机械制图教学中多媒体手段的应用
被引量:
1
5
作者
赵菊林
《新校园(上旬刊)》
2009年第1期116-117,共2页
教育现代化工程的进一步推进以及素质教育的深入发展,给教学手段提出了新的要求,不少新技术广泛用于课堂教学中,如多媒体课件等,它们以其新颖、直观、动态的形式越来越受到广大教师的青睐,冲击着传统教学模式。近几年,笔者在机械...
教育现代化工程的进一步推进以及素质教育的深入发展,给教学手段提出了新的要求,不少新技术广泛用于课堂教学中,如多媒体课件等,它们以其新颖、直观、动态的形式越来越受到广大教师的青睐,冲击着传统教学模式。近几年,笔者在机械制图教学中做出了一些尝试,深刻地体会到:要使现代化教学手段在机械制图教学中运用得恰到好处,必须坚持“适时、适度、适当”的原则。
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关键词
机械制图教学
多媒体手段
现代化教学手段
教育现代化工程
应用
传统教学模式
多媒体课件
素质教育
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职称材料
探索机械制图课教学的实效性
被引量:
1
6
作者
吴利平
《新校园(上旬刊)》
2009年第10期138-138,共1页
随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,实际工作中手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此,机械制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,采用现代教学手段,及时调整教学内容,培养出现代企业需要的高素质的劳动者。
关键词
现代教学手段
机械制图课
实效性
计算机绘图
科学技术
教学内容
企业需要
劳动者
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职称材料
网络应用专业课教学中的职业素养教育
被引量:
1
7
作者
徐楠
廖佩峥
陈辉定
《消费导刊》
2009年第21期209-209,共1页
为培养具有娴熟的网络技能并拥有良好职业素养人才,在计算机网络与应用专业课程教学中,坚持以人为本的教育理念,合理设置和安排课程,采用适合学生特点和课程特色的教与学方法;在教学与实训中,渗透职业素养的教育,做到"润物细无声&q...
为培养具有娴熟的网络技能并拥有良好职业素养人才,在计算机网络与应用专业课程教学中,坚持以人为本的教育理念,合理设置和安排课程,采用适合学生特点和课程特色的教与学方法;在教学与实训中,渗透职业素养的教育,做到"润物细无声",培养出爱岗敬业专业技能过硬的创新型优秀人才。
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关键词
中职教育
职业素养
以人为本
人才培养
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职称材料
注重培养职高生的非智力因素
8
作者
许建英
《职教论坛》
北大核心
1996年第6期39-39,共1页
注重培养职高生的非智力因素许建英动机是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了明确的学习目的时,就会产生浓厚的兴趣。就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此,我在教学中始终注意加...
注重培养职高生的非智力因素许建英动机是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了明确的学习目的时,就会产生浓厚的兴趣。就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此,我在教学中始终注意加强学习目的教育。不断地激发学生对化...
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关键词
职高生
非智力因素
注重培养
学习兴趣
创设问题情景
学习动机
“第二课堂”
化学知识
教学过程
原电池
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职称材料
成人高等教育改革刍议
被引量:
1
9
作者
袁兆祺
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2002年第4期25-26,共2页
关键词
成人高等教育
改革
教学方法
教学内容
创新精神
实践能力
教育管理体制
改革
产业化办学
集团化经营
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职称材料
浅谈语文探究性学习
10
作者
吴叶平
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第19期34-34,共1页
高中语文探究性学习,是指在语文课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。常言道“授之以鱼不如授之以渔”,其中,“鱼”就是指现成的知识,而“渔”则是指解决问题的办法。新课...
高中语文探究性学习,是指在语文课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。常言道“授之以鱼不如授之以渔”,其中,“鱼”就是指现成的知识,而“渔”则是指解决问题的办法。新课改的精神就是“变学生被动的学习为主动的学习”,并且在自主探究的过程中,体会到学习的乐趣,使学习的过程成为享受的过程。
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关键词
探究性学习
高中语文
语文课堂教学
授之以渔
学习方式
自主探究
知识
新课改
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职称材料
个性化的生活语文阅读教学
11
作者
任华
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第23期42-42,共1页
《新课程标准》提出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅...
《新课程标准》提出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读。”阅读是自由的,个性化的私人空间,个体在阅读中突破自我,超越自我。所以,阅读应是出于学生的生命需要,是一种自觉的思维行为。要想让语文阅读教学符合时代对人的语文综合素质的要求,就要让我们。
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关键词
语文阅读教学
个性化
《新课程标准》
生活
语文综合素质
多重对话
心灵交流
处理信息
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职称材料
英语和汉语习语中的文化
12
作者
杨志群
《新校园(上旬刊)》
2009年第11期31-31,共1页
习语是语言的精华,是人类智慧的结晶。习语一般短小精炼、寓意深刻,且具有浓厚的地方和民族色彩,是语言重要的组成部分。在英语语言中,英语习语以习语所特有的结构和特征占据着相当重要的地位。从不同方面来考察英汉语言中文化同异...
习语是语言的精华,是人类智慧的结晶。习语一般短小精炼、寓意深刻,且具有浓厚的地方和民族色彩,是语言重要的组成部分。在英语语言中,英语习语以习语所特有的结构和特征占据着相当重要的地位。从不同方面来考察英汉语言中文化同异现象,可以在外语教学中培养学生跨文化交际能力。
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关键词
汉语习语
英语语言
中文化
跨文化交际能力
人类智慧
寓意深刻
民族色彩
英语习语
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职称材料
科学训练 提高生产实习教学效果
13
作者
黄国明
《新校园(上旬刊)》
2009年第5期155-155,共1页
学校生产实习的教学目的是培养学生的中级操作技能,如何采用科学的训练方法,提高教学效果,是生产实习指导教师必须解决的问题。笔者就生产实习教学谈几点做法。
关键词
生产实习教学
教学效果
科学训练
实习指导教师
操作技能
教学目的
训练方法
用科学
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职称材料
谈语文课堂的交流
14
作者
殷文霞
《新校园(上旬刊)》
2009年第1期91-92,共2页
一、缺少交流使现代中学生交际能力弱化长期以来,课堂交流就是师问生答。即使有讨论,也是由教师提出的问题学生来讨论,教师和教参垄断了语文课堂的话语权。语文课成为一些教师灌输知识的“一言堂”,本应充满生命激情和思维活力的语...
一、缺少交流使现代中学生交际能力弱化长期以来,课堂交流就是师问生答。即使有讨论,也是由教师提出的问题学生来讨论,教师和教参垄断了语文课堂的话语权。语文课成为一些教师灌输知识的“一言堂”,本应充满生命激情和思维活力的语文课堂却往往因为话语垄断而差不多成为一潭死水,学生从缺少交流的学习活动中体验到的只是紧张、恐惧和折磨。
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关键词
语文课堂
课堂交流
能力弱化
问题学生
生命激情
学习活动
中学生
话语权
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职称材料
论职业高中班主任的素质
15
作者
陈国锋
《新校园(上旬刊)》
2009年第4期172-173,共2页
班主任是班级的管理者、组织者、主导者。班主任对学生思想品德的养成具有很重要的作用,对学生健康心理的形成起着极其重要的影响,对学生技术技能的习得有着特殊的影响。班主任良好的素质是落实党的教育方针的保证,是班主任开展班级...
班主任是班级的管理者、组织者、主导者。班主任对学生思想品德的养成具有很重要的作用,对学生健康心理的形成起着极其重要的影响,对学生技术技能的习得有着特殊的影响。班主任良好的素质是落实党的教育方针的保证,是班主任开展班级教育活动提高教育教学质量的必要条件。职业高中各个专业都有各自的特殊性,这就决定了职业高中班主任的素质要求具有职业性,笔者认为在现阶段职业高中的班主任应具备如下基本素质:
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关键词
职业高中
班主任
素质
学生思想品德
党的教育方针
教育教学质量
健康心理
技术技能
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职称材料
激发学生兴趣 寻找快乐语文
16
作者
龚学红
《新校园(上旬刊)》
2009年第3期44-44,48,共2页
传统应试教育的积弊迫使教师全力探索愉快教育的新路子。那么,怎样在课堂教学中实施愉快教学呢?
关键词
学生兴趣
激发
语文
快乐
愉快教育
应试教育
愉快教学
课堂教学
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职称材料
会计代理记账业的问题及其对策
17
作者
张宏
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第5期46-46,共1页
代理记账是指经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构接受独立核算单位的委托,代理其办理会计业务的一种会计中介服务。对于我国的大量民营中小企业来说,代理记账较好地解决了其管理人才短缺的问题。通过近几年的实践,代理记账业...
代理记账是指经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构接受独立核算单位的委托,代理其办理会计业务的一种会计中介服务。对于我国的大量民营中小企业来说,代理记账较好地解决了其管理人才短缺的问题。通过近几年的实践,代理记账业逐渐走上正常轨道,但运行中的问题也日益增多。
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关键词
代理记账业务
会计中介服务
独立核算单位
民营中小企业
中介机构
会计业务
人才短缺
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职称材料
《机械制图》课教学中如何培养学生创新精神
被引量:
1
18
作者
刘锁林
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第5期56-57,共2页
一、要改革传统《机械制图》课的教学方式 在教学过程中,要处理好教师的主导作用和学生的主体作用两者之间的关系。教师应该激发和培养学生自主学习、自主创新的积极性,激发学生主动参与课堂教学,成为课堂的主人,变“要我学”为“我要...
一、要改革传统《机械制图》课的教学方式 在教学过程中,要处理好教师的主导作用和学生的主体作用两者之间的关系。教师应该激发和培养学生自主学习、自主创新的积极性,激发学生主动参与课堂教学,成为课堂的主人,变“要我学”为“我要学”。教师对每堂课的教学过程,从头到尾要精心设计,别出心裁,令学生感到新奇独特,使学生打破思维的定势。
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关键词
《机械制图》
学生培养
创新精神
教学改革
教学方式
教学过程
教师队伍建设
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职称材料
浅谈初高中数学教学衔接问题
19
作者
岳国珍
《数学教育研究》
2006年第6期6-6,30,共2页
如何搞好初高中衔接?怎样有效地让学生学好高中数学?这是每一位数学教师十分关心和亟待解决的问题.作为一名站在一线的数学教师,我一方面了解初高中教材、教法特点的不同:另一方面通过测试了解学生的基础,针对学生的实际困难研究...
如何搞好初高中衔接?怎样有效地让学生学好高中数学?这是每一位数学教师十分关心和亟待解决的问题.作为一名站在一线的数学教师,我一方面了解初高中教材、教法特点的不同:另一方面通过测试了解学生的基础,针对学生的实际困难研究、制定策略和方法,让学生们尽快适应高中数学的学习.
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关键词
高中数学教学
衔接问题
数学教师
高中教材
学生
学习
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职称材料
三角变换的六大策略
20
作者
苗峥嵘
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第2期28-28,共1页
三角函数公式多,解法灵活,在解题中经常由于方法选择不当,而钻入死胡同.事实上,如果能够学会灵活运用三角变换,换个角度思考问题,往往能豁然开朗,茅塞顿开.现介绍几种常用的三角变换策略,供同学们学习时参考.
关键词
三角变换
三角函数公式
变换策略
学习
同学
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职称材料
题名
新气象 新面貌 新天地——江苏省丹阳市职教中心职业教育的振兴之举
1
作者
周竹生
蒋伟凤
机构
江苏省
丹阳市
教育局
江苏省丹阳市职教中心
出处
《中国农村教育》
2004年第3期15-16,共2页
文摘
江苏省丹阳市职教中心,一所名副其实的中心。学校占地面积有130多亩;建筑面积有近5万平方米;教职员工近200名;在校学生2700余人;办学门类、专业设置有以机电、财会、计算机为骨干专业,以烹饪、经贸外语为特色的各类专业近20个,有电大、五年制高职、中专、职业高中、综合高中等五大类。
关键词
丹阳市职教中心
职业教育
专业设置
教师队伍建设
心理健康教育
办学形式
分类号
G719.28 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
形成性评价在中职英语教学中的运用
被引量:
9
2
作者
夏友红
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《英语教师》
2010年第10期28-30,共3页
文摘
形成性评价属于过程评价,通过多种手段和方法对学生学习过程进行评价,旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习。本文将形成性评价理论应用于中职英语教学,贯穿于各教学环节,采取测试和非测试的方式以及自评、互评、师评相结合的方式进行评价,建立宽松、民主、开放的评价氛围,激发学生学习英语的自信心和积极性,注意评价的正面肯定和激励作用,充分肯定学生的进步,让不同程度的学生都能得到一定的提高。
关键词
形成性评价
听力评价
口语评价
阅读评价
书面表达评价
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈信息技术课堂教学中的教学评价
3
作者
严淑萍
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第9期183-183,共1页
文摘
信息技术课程作为中小学一门历史短、发展快的课程,它的地位、性质、目的和内容被逐步明确,并已成为一门集知识性、应用性、综合性为一体的基础性学科。
关键词
信息技术课程
教学评价
课堂教学
基础性学科
中小学
知识性
历史
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
英语课堂中学生主体性的发挥
被引量:
1
4
作者
孙亚俊
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《文教资料》
2005年第20期92-93,共2页
文摘
如何通过课堂教学使学生充分认识自我,让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题.本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会.
关键词
学生主体性
英语教学
教学环节
课堂教学
英语课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈机械制图教学中多媒体手段的应用
被引量:
1
5
作者
赵菊林
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第1期116-117,共2页
文摘
教育现代化工程的进一步推进以及素质教育的深入发展,给教学手段提出了新的要求,不少新技术广泛用于课堂教学中,如多媒体课件等,它们以其新颖、直观、动态的形式越来越受到广大教师的青睐,冲击着传统教学模式。近几年,笔者在机械制图教学中做出了一些尝试,深刻地体会到:要使现代化教学手段在机械制图教学中运用得恰到好处,必须坚持“适时、适度、适当”的原则。
关键词
机械制图教学
多媒体手段
现代化教学手段
教育现代化工程
应用
传统教学模式
多媒体课件
素质教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
探索机械制图课教学的实效性
被引量:
1
6
作者
吴利平
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第10期138-138,共1页
文摘
随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,实际工作中手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此,机械制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,采用现代教学手段,及时调整教学内容,培养出现代企业需要的高素质的劳动者。
关键词
现代教学手段
机械制图课
实效性
计算机绘图
科学技术
教学内容
企业需要
劳动者
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F062.4 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
网络应用专业课教学中的职业素养教育
被引量:
1
7
作者
徐楠
廖佩峥
陈辉定
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《消费导刊》
2009年第21期209-209,共1页
文摘
为培养具有娴熟的网络技能并拥有良好职业素养人才,在计算机网络与应用专业课程教学中,坚持以人为本的教育理念,合理设置和安排课程,采用适合学生特点和课程特色的教与学方法;在教学与实训中,渗透职业素养的教育,做到"润物细无声",培养出爱岗敬业专业技能过硬的创新型优秀人才。
关键词
中职教育
职业素养
以人为本
人才培养
分类号
TP393-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
注重培养职高生的非智力因素
8
作者
许建英
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第6期39-39,共1页
文摘
注重培养职高生的非智力因素许建英动机是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了明确的学习目的时,就会产生浓厚的兴趣。就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此,我在教学中始终注意加强学习目的教育。不断地激发学生对化...
关键词
职高生
非智力因素
注重培养
学习兴趣
创设问题情景
学习动机
“第二课堂”
化学知识
教学过程
原电池
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
成人高等教育改革刍议
被引量:
1
9
作者
袁兆祺
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2002年第4期25-26,共2页
关键词
成人高等教育
改革
教学方法
教学内容
创新精神
实践能力
教育管理体制
改革
产业化办学
集团化经营
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
G729.21 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅谈语文探究性学习
10
作者
吴叶平
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第19期34-34,共1页
文摘
高中语文探究性学习,是指在语文课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。常言道“授之以鱼不如授之以渔”,其中,“鱼”就是指现成的知识,而“渔”则是指解决问题的办法。新课改的精神就是“变学生被动的学习为主动的学习”,并且在自主探究的过程中,体会到学习的乐趣,使学习的过程成为享受的过程。
关键词
探究性学习
高中语文
语文课堂教学
授之以渔
学习方式
自主探究
知识
新课改
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
个性化的生活语文阅读教学
11
作者
任华
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第23期42-42,共1页
文摘
《新课程标准》提出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读。”阅读是自由的,个性化的私人空间,个体在阅读中突破自我,超越自我。所以,阅读应是出于学生的生命需要,是一种自觉的思维行为。要想让语文阅读教学符合时代对人的语文综合素质的要求,就要让我们。
关键词
语文阅读教学
个性化
《新课程标准》
生活
语文综合素质
多重对话
心灵交流
处理信息
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语和汉语习语中的文化
12
作者
杨志群
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第11期31-31,共1页
文摘
习语是语言的精华,是人类智慧的结晶。习语一般短小精炼、寓意深刻,且具有浓厚的地方和民族色彩,是语言重要的组成部分。在英语语言中,英语习语以习语所特有的结构和特征占据着相当重要的地位。从不同方面来考察英汉语言中文化同异现象,可以在外语教学中培养学生跨文化交际能力。
关键词
汉语习语
英语语言
中文化
跨文化交际能力
人类智慧
寓意深刻
民族色彩
英语习语
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
科学训练 提高生产实习教学效果
13
作者
黄国明
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第5期155-155,共1页
文摘
学校生产实习的教学目的是培养学生的中级操作技能,如何采用科学的训练方法,提高教学效果,是生产实习指导教师必须解决的问题。笔者就生产实习教学谈几点做法。
关键词
生产实习教学
教学效果
科学训练
实习指导教师
操作技能
教学目的
训练方法
用科学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈语文课堂的交流
14
作者
殷文霞
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第1期91-92,共2页
文摘
一、缺少交流使现代中学生交际能力弱化长期以来,课堂交流就是师问生答。即使有讨论,也是由教师提出的问题学生来讨论,教师和教参垄断了语文课堂的话语权。语文课成为一些教师灌输知识的“一言堂”,本应充满生命激情和思维活力的语文课堂却往往因为话语垄断而差不多成为一潭死水,学生从缺少交流的学习活动中体验到的只是紧张、恐惧和折磨。
关键词
语文课堂
课堂交流
能力弱化
问题学生
生命激情
学习活动
中学生
话语权
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论职业高中班主任的素质
15
作者
陈国锋
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第4期172-173,共2页
文摘
班主任是班级的管理者、组织者、主导者。班主任对学生思想品德的养成具有很重要的作用,对学生健康心理的形成起着极其重要的影响,对学生技术技能的习得有着特殊的影响。班主任良好的素质是落实党的教育方针的保证,是班主任开展班级教育活动提高教育教学质量的必要条件。职业高中各个专业都有各自的特殊性,这就决定了职业高中班主任的素质要求具有职业性,笔者认为在现阶段职业高中的班主任应具备如下基本素质:
关键词
职业高中
班主任
素质
学生思想品德
党的教育方针
教育教学质量
健康心理
技术技能
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
激发学生兴趣 寻找快乐语文
16
作者
龚学红
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第3期44-44,48,共2页
文摘
传统应试教育的积弊迫使教师全力探索愉快教育的新路子。那么,怎样在课堂教学中实施愉快教学呢?
关键词
学生兴趣
激发
语文
快乐
愉快教育
应试教育
愉快教学
课堂教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
会计代理记账业的问题及其对策
17
作者
张宏
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第5期46-46,共1页
文摘
代理记账是指经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构接受独立核算单位的委托,代理其办理会计业务的一种会计中介服务。对于我国的大量民营中小企业来说,代理记账较好地解决了其管理人才短缺的问题。通过近几年的实践,代理记账业逐渐走上正常轨道,但运行中的问题也日益增多。
关键词
代理记账业务
会计中介服务
独立核算单位
民营中小企业
中介机构
会计业务
人才短缺
分类号
F279.243 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
《机械制图》课教学中如何培养学生创新精神
被引量:
1
18
作者
刘锁林
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第5期56-57,共2页
文摘
一、要改革传统《机械制图》课的教学方式 在教学过程中,要处理好教师的主导作用和学生的主体作用两者之间的关系。教师应该激发和培养学生自主学习、自主创新的积极性,激发学生主动参与课堂教学,成为课堂的主人,变“要我学”为“我要学”。教师对每堂课的教学过程,从头到尾要精心设计,别出心裁,令学生感到新奇独特,使学生打破思维的定势。
关键词
《机械制图》
学生培养
创新精神
教学改革
教学方式
教学过程
教师队伍建设
分类号
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
浅谈初高中数学教学衔接问题
19
作者
岳国珍
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《数学教育研究》
2006年第6期6-6,30,共2页
文摘
如何搞好初高中衔接?怎样有效地让学生学好高中数学?这是每一位数学教师十分关心和亟待解决的问题.作为一名站在一线的数学教师,我一方面了解初高中教材、教法特点的不同:另一方面通过测试了解学生的基础,针对学生的实际困难研究、制定策略和方法,让学生们尽快适应高中数学的学习.
关键词
高中数学教学
衔接问题
数学教师
高中教材
学生
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三角变换的六大策略
20
作者
苗峥嵘
机构
江苏省丹阳市职教中心
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第2期28-28,共1页
文摘
三角函数公式多,解法灵活,在解题中经常由于方法选择不当,而钻入死胡同.事实上,如果能够学会灵活运用三角变换,换个角度思考问题,往往能豁然开朗,茅塞顿开.现介绍几种常用的三角变换策略,供同学们学习时参考.
关键词
三角变换
三角函数公式
变换策略
学习
同学
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新气象 新面貌 新天地——江苏省丹阳市职教中心职业教育的振兴之举
周竹生
蒋伟凤
《中国农村教育》
2004
0
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职称材料
2
形成性评价在中职英语教学中的运用
夏友红
《英语教师》
2010
9
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职称材料
3
浅谈信息技术课堂教学中的教学评价
严淑萍
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
4
英语课堂中学生主体性的发挥
孙亚俊
《文教资料》
2005
1
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职称材料
5
谈机械制图教学中多媒体手段的应用
赵菊林
《新校园(上旬刊)》
2009
1
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职称材料
6
探索机械制图课教学的实效性
吴利平
《新校园(上旬刊)》
2009
1
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职称材料
7
网络应用专业课教学中的职业素养教育
徐楠
廖佩峥
陈辉定
《消费导刊》
2009
1
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职称材料
8
注重培养职高生的非智力因素
许建英
《职教论坛》
北大核心
1996
0
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职称材料
9
成人高等教育改革刍议
袁兆祺
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2002
1
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职称材料
10
浅谈语文探究性学习
吴叶平
《试题与研究(教学论坛)》
2009
0
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职称材料
11
个性化的生活语文阅读教学
任华
《试题与研究(教学论坛)》
2009
0
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职称材料
12
英语和汉语习语中的文化
杨志群
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
13
科学训练 提高生产实习教学效果
黄国明
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
14
谈语文课堂的交流
殷文霞
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
15
论职业高中班主任的素质
陈国锋
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
16
激发学生兴趣 寻找快乐语文
龚学红
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
17
会计代理记账业的问题及其对策
张宏
《试题与研究(教学论坛)》
2010
0
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职称材料
18
《机械制图》课教学中如何培养学生创新精神
刘锁林
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003
1
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职称材料
19
浅谈初高中数学教学衔接问题
岳国珍
《数学教育研究》
2006
0
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职称材料
20
三角变换的六大策略
苗峥嵘
《中学生数理化(高考理化)》
2012
0
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职称材料
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