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别让扣分抹平学生个性
1
作者
毛继俊
《班主任》
2012年第5期21-21,共1页
案例1:讲小话——扣分桥是一个富有个性的男孩,前两周他一人就被扣了3分。我找他谈话,他沉默不语,嘴角抽动,一副很委屈的样子。我知道,他心里不服。为什么呢?因为每次"生活卫队"扣他分,他都是在不自觉中,一次是在路队中讲话,一次是...
案例1:讲小话——扣分桥是一个富有个性的男孩,前两周他一人就被扣了3分。我找他谈话,他沉默不语,嘴角抽动,一副很委屈的样子。我知道,他心里不服。为什么呢?因为每次"生活卫队"扣他分,他都是在不自觉中,一次是在路队中讲话,一次是在宿舍里讲话。
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关键词
学生个性
扣分
不自觉
原文传递
题名
别让扣分抹平学生个性
1
作者
毛继俊
机构
江苏省丹阳经济开发区善巷小学
出处
《班主任》
2012年第5期21-21,共1页
文摘
案例1:讲小话——扣分桥是一个富有个性的男孩,前两周他一人就被扣了3分。我找他谈话,他沉默不语,嘴角抽动,一副很委屈的样子。我知道,他心里不服。为什么呢?因为每次"生活卫队"扣他分,他都是在不自觉中,一次是在路队中讲话,一次是在宿舍里讲话。
关键词
学生个性
扣分
不自觉
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
别让扣分抹平学生个性
毛继俊
《班主任》
2012
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