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谈书法
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作者 刘灿铭 《书画艺术》 2020年第2期16-29,共14页
一、创作理念:五个在于、三个需要书法创作理念的主要内容可概括为以下八个方面。(一)创作理念在于选择我们应当考虑用什么基础来支撑自身的创作,这就意味着选择什么样的传统作为立身的本领。我们不可能把优秀的书法传统全部纳入自己的... 一、创作理念:五个在于、三个需要书法创作理念的主要内容可概括为以下八个方面。(一)创作理念在于选择我们应当考虑用什么基础来支撑自身的创作,这就意味着选择什么样的传统作为立身的本领。我们不可能把优秀的书法传统全部纳入自己的笔下,因而必须做出选择,还要把自己置于当下,与当代书法发展相匹配,找到自己的定位。要有选择地、有针对地去看、去学当代优秀书家的创作,全国展就是最好的参考系之一。 展开更多
关键词 当代书法 书法创作 书法传统 参考系 创作理念 八个方面 书家 优秀
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名家
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作者 李彤 仇高驰 +4 位作者 刘灿铭 黄正明 金丹 童迅 陈维 《江苏教育》 2021年第56期40-47,共8页
荣誉成绩2007年被评为“青蓝工程”江苏省高校中青年学术带头人,2012年被评为“333工程”江苏省学科带头人,2014年获南京艺术学院“刘海粟名师奖”。作品多次入展全国、省、市及西泠印社书法、篆刻展览;发表书法篆刻学术论文30多篇,其... 荣誉成绩2007年被评为“青蓝工程”江苏省高校中青年学术带头人,2012年被评为“333工程”江苏省学科带头人,2014年获南京艺术学院“刘海粟名师奖”。作品多次入展全国、省、市及西泠印社书法、篆刻展览;发表书法篆刻学术论文30多篇,其中《关于黄牧甫篆刻艺术的分期》获全国第四届书法学术讨论会三等奖,《自然之辨》获全国第五届书法学术讨论会三等奖;博士学位论文《论非艺术因素与书法艺术的发展》获江苏省优秀博士学位论文。《历代经典书论释读》入选“十二五”江苏省高等学校重点教材。 展开更多
关键词 南京艺术学院 西泠印社 篆刻艺术 书法篆刻 黄牧甫 刘海粟 江苏省高等学校 书论
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书画作品
3
作者 周洪波 武颜辉 刘玉峰 《人民公交》 2020年第9期88-89,共2页
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时代的潮汐--学者、书法家刘灿铭访谈录
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作者 刘灿铭 《艺术品》 2017年第12期32-38,共7页
(王登科,以下简称王)作为影响深远的书法家,想请您谈一下书法学习的缘起与心路历程。 (刘灿铭,以下简称刘):我学习书法的缘起在于爱好。小学时写守作业经常被老师张贴,常被表扬,增加了写字的自信。
关键词 书法家 访谈录 学者 潮汐 书法学习 心路历程 简称
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绝尘之象 绝世之境——石虎先生书法研读断想
5
作者 魏翰邦 《荣宝斋》 2013年第9期178-197,共20页
石虎先生的书法,古今无二。作品的原创性达到别人无法企及的高度。相信绝大多数的人在看石虎先生的书法作品时必定想到诡异、怪诞、现代等词。
关键词 书法作品 石虎 断想 研读 原创性
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书家作品欣赏
6
作者 刘灿铭 《七彩语文(初中)》 2013年第3期9-11,共3页
关键词 作品欣赏
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杨雯作品
7
作者 杨雯 《艺术品》 2020年第9期106-107,共2页
学艺感言:尝试书体的宽泛性已成为必然。体现书家心性的深度及广度—多措并举在当代已成为一道亮丽的风景!其次创作上需有较为丰富的过往,就是实打实的对于多种书体的深刻领会基础上的创作阅历!再者,学思并重的学习理念,凭着一时兴趣打... 学艺感言:尝试书体的宽泛性已成为必然。体现书家心性的深度及广度—多措并举在当代已成为一道亮丽的风景!其次创作上需有较为丰富的过往,就是实打实的对于多种书体的深刻领会基础上的创作阅历!再者,学思并重的学习理念,凭着一时兴趣打进来,如果不及时调整方向或是没有明确的审美定位,很容易格式化!常常保持对问题的深邃思索及打通其中的逻辑思维,是永葆青春的可能渠道之一。创作创新如能在兄弟艺术及科技技领域有所借鉴,那奇思妙想会呈现在本专业内达到无法想象的精彩串联! 展开更多
关键词 创作创新 学习理念 书体 审美定位 宽泛性 学思并重 逻辑思维 奇思妙想
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