职业学校问题学生成因及转化方法的探究

职业学校转化问题学生是一个常说常新的话题,也是教育教学改革中的一个热点、难点问题。这部分学生虽然为数不多,但是如果教育转化不力,就会影响到整个班级甚至学校。作为教育工作者,只有我们找到了原因并将其逐步转化,才能鼓起他们的学习信心,激发其学习兴趣,逐渐成为对祖国对人民有用的人才。

中等职业学校教学科研档案的管理艺术浅探

教育科研档案是学校档案中最具特色,最能体现学校办学水平的历史记载。但当前中等职业学校教学、科研档案管理工作普遍存在着财力欠缺、宣传力度不够、综合档案室所属各部门之间缺乏沟通与协调、收集资料困难、利用率效果不理想等诸多问题。因此,增强教职员工的档案意识,提高档案工作者的综合素质,规范教学、科研档案的收集与整理,有效开发和利用档案信息资源就显得十分重要和迫切。

中等职业学校多媒体教学得与失因素探析

多媒体教学作为新生事物,在教与学的时间性和空间性的思维观念上极大的影响着教与学的方式方法。笔者针对自己近两年来的多媒体教学实践,从正与反的角度对当前中等职业学校多媒体教学得与失的因素进行探讨与分析并提出相应的对策。

职业学校英语课创新教学探索浅谈

随着社会的发展,职业学校英语教学越来越不适应发展的需求,教育改革迫在眉睫。只有教学理念的更新,教学模式的创新,教学内容的丰富,才能为社会发展培养更多合格公民,才能为企业输送更多优秀员工。

谈中等职业学校专业设置的原则

职业教育是通过专业设置,实施专业教学,培养高素质的人才来为社会服务的。专业设置是否合理、科学,决定着教育资源能否充分利用,关系到职业学校能否可持续发展。专业设置应遵循服务地方经济的发展、考虑学生的综合素质、注意区域内协调、做到有所为有所不为、避免专业设置过多过杂等原则。

浅谈中等职业学校Flash教学

Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一个必修课程,越来越受关注,各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种各样的网站中。如何能够让中职生很好地掌握这门教程,更好地培养技能型人才,Flash教学就必须从实际出发,综合考虑到教材的选择、学生的学习兴趣以及选用的教学方法来安排教学。从学生的现实情况来看我们不能够按照常规的教学模式进行照本宣科,需要改变教学方式,引入更为灵活的"实践教学"来培养学生的动手能力,让学生在实践中掌握知识,提升技能。

职业学校的班主任工作

文章阐述多年班级管理中不断地钻研探索、总结反思积累的一些班主任工作的经验。

中等职业学校德育课程整合的思考与实践

德育教育一直是其他学科教育的基础与前提,德育课程也是学生的必修课之一。中等职业学校也应坚持这一原则,不能有一丝懈怠,应根据中等职业学校学生的特点制定专门的教学方法与模式。下面就对中等职业学校的德育课程整合进行阐述并汇报实践结果,望与其他研究者共同切磋。

中等职业学校开设淘宝兴趣班的尝试

随着互联网和物流业的发展，网上购物逐渐成为人们的消费主要行为之一。中等职业学校教育以就业为导向，要大力尝试并推进创业教育。本文主要针对职业学校学生学习特点，开设淘宝兴趣班，在C2C电子商务模式方面做出了一些尝试，激发了学生的创业意识，并在淘宝网的网购活动中树立了安全、诚信意识，积累了一些买家省钱、卖家赚钱的经验。

浅议职业学校电子专业改革的思路

本文针对对电子与信息专业的调研,探讨我校对该专业的建设规划的改进与改革。

任务驱动教学法在电气控制教学中的应用

《电气控制技术》是一门理论性与实践性都非常强的课程,采用任务驱动教学法目的在于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生独立探索与合作精神,使学生在完成任务的过程中体验到成就感和满足感,为学生创新意识和创新能力的培养提供了广阔的平台。

“工学结合”理应回归对人才的培养

本文从工学结合的根本目的出发．分析了目前一些政府、企业、学校对开展“工学结合”在认识和做法上的偏向及原因．提出了通过政府的努力推动和规范管理、企业的积极担当和方向引领、学校的恰当把握和全面负责、学生的主体觉醒和全力以赴等促进工学结合回归人才培养的期盼。

创建生产性实训基地是工学结合的坚实基础

有效实施工学结合人才培养模式，培养适合社会需要的高素质应用性人才，是加快职业教育发展的根本出路。结合本校的实践经验，从打造工学结合的坚实基础出发，论述了校内生产性实训基地在实施工学结合人才培养模式中的地位和作用。

积极推进课程改革 提高学生职业能力

本文介绍了江苏仪征工业学校汽车专业实施课程改革的主要做法。

开展职业技能竞赛 提升中职教育吸引力

在普高热的今天,中职教育社会吸引力降低.在这种不利形势下,中等职业学校如何闯出一条发展之路.是学校管理者需要深刻思考的问题,本文就通过开展职业技能竞赛来提升中职教育吸引力的的问题进行探讨.

实训基地建设要服务于行为引导型教学改革

结合学校实训基地建设的实践经验，从服务于行为引导型教学改革出发，论述了中职校实训基地建设的基本原则和策略。

浅谈中职生化学学习策略培养

化学课程的学习在提高学生科学素养方面起着举足轻重的作用,因而对学生进行化学学习策略的培样迫在眉睫。

仿真技术在职业院校实践教学中的应用

实践教学在职业院校的教学中占有重要地位,该文分析了目前传统实践教学的弊端,指出仿真技术在职业院校实践教学中的应用可以缓解许多矛盾,增强实践教学的效果,有效提高学生专业应用技能。以离心泵性能曲线测定实验为例,展示了仿真实践的操作方法,显示了仿真技术的优越性。

浅议机械专业的项目教学法

项目教学法应用于机械专业教学,对于提高学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生的动手能力、将理论与实践有机地结合、提高分析问题、解决问题的能力大有益处。项目教学法的实施过程包括将教学任务转化为具体学习项目、为项目实施提供参考资料、项目实施、科学分组、项目指导、评价六步。