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“一二三四”复习纸带问题
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作者 陈震方 《高中数理化》 2019年第14期39-40,共2页
“打点计时器”是“速度随时间变化的规律”“加速度与物体质量、物体受力的关系”“探究动能定理”“验证机械能守恒定律”等多个物理力学实验中的主要器材,关于它的相关问题复习起来比较琐碎.笔者根据教学经验进行了总结分析,意在使... “打点计时器”是“速度随时间变化的规律”“加速度与物体质量、物体受力的关系”“探究动能定理”“验证机械能守恒定律”等多个物理力学实验中的主要器材,关于它的相关问题复习起来比较琐碎.笔者根据教学经验进行了总结分析,意在使问题变得条理清晰,易于掌握.1一条纸带的获得复习时可按“打点计时器的结构”“打点计时器的工作原理”“实验步骤”和“打点计时器操作注意事项”逐一复习.教师可结合打点计时器的实物为学生介绍其结构,指出电磁打点计时器电压是4~6V交流电,电火花打点计时器电压是220V交流电. 展开更多
关键词 打点计时器 主要器材 操作注意事项 动能定理 一二三四 实验步骤 交流电 物理力学实验
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如何培养学生的物理学习兴趣
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作者 陈卫东 《教师》 2009年第2期99-99,共1页
兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,是在需要的基础上产生的。学习兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识的一种意向活动,它往往是与好奇心相联系的。大家都知道物理学科难学、难教,尤其入门更难。物理抽象、概括的特点... 兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,是在需要的基础上产生的。学习兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识的一种意向活动,它往往是与好奇心相联系的。大家都知道物理学科难学、难教,尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,但如果能调动学生学习物理的兴趣,它可以使整个教学过程变得积极化,使学生学习具有高昂的求知欲。因此,物理教学要注意培养学生的学习兴趣,使知识教学融人趣味探求之中。 展开更多
关键词 物理学习兴趣 学生年龄 培养 文化科学知识 抽象思维 学生学习 认识世界 意向活动
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