浅谈初中数学有效教学实施策略

在新课程标准下，如何提高初中数学的教学质量，成为广大数学教师关心的热门话题。课堂教学无论是现在还是将来依然是我国中学教育活动的基本构成部分，是学校教育的基本途径和中心环节。提高教学的有效性是促进学生发展，减轻学生负担，全面推进素质教育的一种具体表现。在近几年的教学活动中，我在以下几方面进行了一些尝试：

一个苹果的启示

那一次,我感冒了,咽喉疼痛,声音沙哑,上课时不免精神欠佳。然而,恰恰是这一次感冒,使我对“教师”这一职业,有了认识的飞跃。这种飞跃,缘于一个苹果。