分层教学 分类指导 分级考核——南通供销学校深化学分制改革的实践与思考

随着职业学校生源状况的变化,学生整体素质严重滑坡,个体差异越来越大.因此,深化学分制改革,因材实施,充分发展学生个性,发挥学生特长,满足各个层次、各类学生的学习需要,已经迫在眉睫.

江苏省各地区投资环境的定量评价

本文选择在接影响投资环境的4类因素15个因子，通过数学的标准化方法对这些因子的原始数值进行标准化评分，对江苏省各地区的投资环境进行评价，找出了影响投资环境的主要因素。

基层供销社所有权具有双重性吗?

在基层供销社体制改革中,有一种颇有代表性的观点认为:基层供销社所有权具有双重性——属于农民社员集体所有和供销社职工集体所有。其理由大致有三点:一是“双重性”有利于体现职工的主人翁地位;二是“双重性”

对供销合作社主渠道的再认识

供销合作社在农村商品流通中的主渠道作用,本来是早已定论的问题。但自我国的商品流通体制改革,实行了多种经济形式、多种经营方式、多条流通渠道、少环节和开放式的流通体制,在多渠道经营的状况下,有些同志认为不宜再提供销合作社是农村市场的主渠道了,而应该强调优胜劣汰的商品经济竞争规律。然而,无情的现实摆在我们而前,多渠道大战的后果是:农产品价格暴涨,货币投放剧增;经营环节增多,供求矛盾加剧;

财经类中专学校国际市场营销课程的设置与教学

国际市场营销学这门新兴的应用学科,是本世纪60年代后形成的。它产生于美国,传入我国大陆,是80年代以后的事,在世界经济生活日趋国际化的今天,国际市场营销学的系统理论,已成为越来越多的国内外企业生产、经营的“圣经”。

供销社应探索连锁经营之路

连锁商店,这一已为国外成功实践所证明,具有强大生命力的商业组织形式,已在我国播下了种子,相信它不久即会在广阔的神州市场遍地开花。作为商品流通主渠道之一的供销合作社,如何抓住目前良好的内外部环境机会,借鉴国际上发达国家的成功经验,利用自身的有利条件,为推动我国商业经营模式和管理方法的现代化闯一条新路,是一个很有探讨意义的问题。连锁商店是指众多小规模的分散的经营同类商品的零售企业,在总部的领导下,采取共同方针,统一行动,实行集中采购和分散销售的有机结合,

关于中职课程设置原则的探讨

课程问题是学校教育的核心问题,课程设置是课程研究中的一个重要领域.本文分析了我国中等职业教育课程设置的现状,在此基础上,结合我国中等职业教育教学改革的目标和素质教育的基本要求,从观念和方法上对中等职业教育的课程设置原则提出了改革的意见及检验标准.

关于高职校本课程开发的思考

本文从高职教育的培养目标和办学特色出发,论述了高职校本课程开发的必要性和原则,提出高职校本课程的开发方案及应注意的相关问题.

跨学科教学:实现教师一专多能的有效途径

实现中专教育现代化,培养具有较强就业竞争能力的高素质中等技术人才,迫切需要一支一专多能的复合型教师队伍.跨学科教学是实现教师一专多能的有效途径.倡导教师跨学科教学,对于优化教师队伍整体素质,提高教育质量和办学效益,具有一定的理论研究价值和现实意义.

试论教育科研中教师的主体意识

教师是学校教育科研的主体。不断强化教师的主体意识,有利于以现代教育理论指导教学活动,寻求育人的最优途径和方法,取得最佳的育人效果,使中专教育科研向更自觉的理性水平跃进。 一、中专教改呼唤教师的主体意识 振兴中专教育的希望在教师。强化教师参与教育科研和教改试验的主体意识,既是党和人民对广大教师的厚望,又是《教师法》赋予的神圣权利和义务。50年代起步的我国中专教育,从教育思想、体制到内容、方法,照搬苏联模式,与当前的改革开放和现代化建设极不适应。多年来,各中专校虽在面向社会办学、调整专业结构、更新课程设置、加强实践教学等方面取得了一定的成效,但从教育科研的深度和广度上看,则是远远不够的。迄今为止,多数学校尚未形成以教师为主体的教育科研队伍,更谈不上掀起教育科研热潮。

高职课程改革若干问题刍议

近年来,随着高等教育大众化进程的加快,我国高等职业教育发展迅猛.为了进一步提高教育质量和效益,除了学校内部管理体制和运行机制的改革外,高职课程建设和改革,业已成为宏观合理调控、微观充分搞活的关键.高职课程建设和改革是高职院校教学改革的突破口.由于思想认识上、政策上存在不少问题,高职课程改革中出现了一些偏差,有的问题还比较突出.本文旨在针对高职培养目标多元化以及当前高职课程的一些问题对高职课程改革进行初步探讨.

研削式碾米机提高粳稻留胚率的研究

使用研削式碾米机对粳稻进行留胚率的实验，分析和讨论了碾辊长度、转速和碾白间隙等因素对留胚率的影响，通过正交实验得出了生产胚芽米的最佳工艺条件。

关于电子商务税收政策的国际比较

电子商务在世界范围内的蓬勃发展给许多领域带来新的问题 ,世界各国出于维护本国利益的需要 ,有着不同的反应。就电子商务所引起的税收问题 ,分别阐述了发达国家和发展中国家的态度 ,又具体以美国、欧盟和中国为代表 ,论述在这个问题上 ,各方所面临的共同问题及采取的不同对策。并对我国建立电子商务税收框架 。

五年制高职办学主体的演变趋势

五年制高职是一种成熟的学制和成功的办学模式。近年来，我国五年制高职得到了长足的发展，规模逐步扩大，现已成为高等职业教育的重要组成部分。其办学主体呈多元化格局，主要有独立设置的职业技术学院、高职院校与优质中职校联合办学以及高等职业技术学校。这些办学主体。

棉花品种研究与探讨

当前,国际和国内棉花市场竞争十分激烈,这种竞争说到底就是棉花产品质量的竞争,核心是棉花良种。实践告诉我们,谁拥有良种,谁就能掌握质量竞争的主动权。要使我国棉花在国际市场争得一定的优势,棉花品种的开发和研究是一项重要课题。