孤独症儿童自我刺激行为干预的个案研究

孤独症儿童通过自我刺激行为满足自身感觉需求,获得感官舒适。高频率发生自我刺激行为会对孤独症儿童的生活、学习造成消极影响,也会阻碍儿童社会交往能力的发展。因此,开展针对自我刺激行为的干预,是学前特殊教育教师需要重视的课题之一。文章通过一名孤独症儿童的个案研究,探索自我刺激行为干预的有效途径。

语言发育迟缓早期干预的个案研究

幼儿期是口语发展的重要时期。开展针对性早期干预可以有效改善语言发育迟缓幼儿的语言理解能力与语言表达能力,促进认知能力、社会交往能力等多方面的发展。文章通过结合集体活动与个训活动、发挥教学游戏作用、发掘幼儿优势能力、加强家园共育等干预策略对一名语言发育迟缓幼儿进行了语言康复干预,取得了初步成效。