渗透数学文化于数学课堂的策略——以《圆》为例

数学文化是重要的数学教学内容,是数学教学的强有力支撑。在实施小学数学教学时,教师要立足教学内容,选择不同的数学文化内容,并将其渗透于不同教学阶段,创设出不同的活动,促使学生与数学文化互动,产生学习兴趣,掌握数学知识,由此增强数学学习效果。文章以苏教版小学数学《圆》一课为例,从不同教学环节出发,阐述渗透数学文化于数学课堂的策略。

初中数学学生解题能力的发展策略

数学学科相较于其他学科，更加偏重于解题思路和解题方法的教学．新的课程改革，对初中生学习数学提出了新的要托数学教师除了要教授学生们数学原理以外，还要向学生们介绍各类有效的数学解题方法．而要提高初中生们的数学成绩，教师和学生也必须要依靠各类数学题目中的指导和练习，在课堂教学中发展学生解题能力。

浅探提升小学语文阅读能力的措施

阅读教学可以帮助学生开阔思维、拓展视野,有效提升学生的语文素养。因此,开展小学语文阅读教学意义重大、影响深远,对于语文教学质量的提高具有直接的影响,但是,在目前的小学语文教学中,阅读教学还存在着一些问题。这就要求小学语文教师必须正视问题,并切实采取有效措施,进一步抓好小学语文阅读教学。下面,笔者结合自己从事小学语文教学的具体工作实践,谈谈提升小学语文阅读能力的措施。

探究影视资源在初中语文教学中的应用

伴随着影视剧的快速发展，影视资源在教学中的运用也在不断增强。影视资源以其独特的魅力深受广大学生、教师的喜爱，然而，在这样一个鱼龙混杂的网络环境之中，如何选取优秀的网络资源并对其科学地加以利用成了广大初中语文教师所面临的难题。本文就是针对这一现状与广大语文教师一同探讨一如何在初中语文教学中高效地运用影视资源。

全面推行新型理念 促进初中体育教学——浅谈新课程背景下的初中体育教学

体育教学任务主要是通过细织学生开展室外的身体锻炼来完成，其相对开阔的学习环境以及活动中观察、思维、操作、实践的综合表现；再加上体育活动可以释放学习压力，“社会体育热”久盛不衰，无论从哪个方面和角度来说，体育教学对于自由活泼的初中生来说应当具有无比强烈的吸引力。然而在校园内外，居然形成了学生“热爱体育活动却不喜欢体育教学”的奇隆现象。不能不说，这是一个值得深思和必须探讨的教学话题。这正是本文着重阐述的初衷。

信息技术应用于初中语文教学中存在的问题及对策

信息技术的快速发展为初中语文教学带来便利的同时也带来了许多缺陷。信息技术在语文教学中存在的优势是我们不可否认的,然而我们必须正视其所带来的负面影响。语文老师借助电子信息进行资料整合、数据分析、原理方法的创新是不可避免的事情,只是,笔者希望老师在做这些工作的同时能够考虑到其给学生们带来的负面影响。因此,笔者结合自己近几年的教学经验,为初中教学整合中存在的几大误区给出解决的对策。

适应新课程改革需求 促进初中生身心发展

在初中体育教学中,教师要贯彻落实新课程改革理念,瞄准素质教育教学的需求,在讲解传授学生体育理论、运动技能、卫生常识的基础上,注重在体育教学中锤炼学生的意志品质、行为习惯、思想情感,让全体学生健康成长、全面发展。教学实践中,教师要从创新策略、创设情境、培养情感、优化方法、放大效用入手,不断改进和优化体育教学过程,让学生在体育学习锻炼中提升自身的人文素养和综合素质。

浅谈初中物理课堂中的演示实验教学

摘要：初中物理是一门将自然与科学技术完美结合在一起的学科，也是一门与日常生活紧密联系的学科，学生学好物理，有利于促进自然与科学技术的快速发展，因此，提高学生的物理能力至关重要．而实验教学是物理教学中的一个重要环节，它考察了学生综合的物理学习能力，教师在教学中注重提高实验教学的质量将会很有效的提高学生的物理能力．本文主要阐述的就是初中物理课堂中的演示实验教学，探究教师如何利用演示提高实验教学的质量，从而提高学生的物理学习能力．

学生的主体参与有利于历史德育渗透

长期以来，人们对历史学科的德育功能，已经做了大量的探讨和阐述，这是十分必要的。如何实现德育功能？本文拟结合个人的教学实践，谈谈激发学生主体参与实现德育功能的方法。

初中数学中学生的思维品质培养

思维品质是数学能力的构成要素．在初中数学教学中关注学生数学思维品质的培养，对提高学生数学解题能力具有决定性作用．

妙笔生花之初中英语写作有效教学策略探讨

在课改的大前提下，新课标对于初中生写作的要求也越来越高，就目前形势来看，初中教学在写作方面的教育还是有一定弊端的，对英语写作水平的提高有一定的影响。本文对目前初中英语写作的问题进行了分析，并提出一些提高初中英语写作水平的策略。

谈教师的“角色转型”

在课程改革的背景下,为适应新的教学理念和新的课程目标,教师们再也不能用传统的教师角色代入到课堂中来.而是要根据实际的需要和实际目标进行角色的转型,在新的教学理念指导下的小学数学教学中,教师又该有什么样的角色转换呢?

初中体育教学中体育游戏的应用

体育教学以提升学生身体素质为目的,但也要关注学生的学习兴趣,关注学生的学习效率,关注学生的学习成果。教师可以在体育教学中采用体育游戏来帮助学生高效率的学习,提升学生身体素质。本文根据初中体育教学实际,提出了初中体育游戏教学策略。

小学英语词汇教学应借力多媒体技术

英语,作为一种世界通用的语种,对中国社会经济的发展有促进作用。英语的重要性使中国把英语教学更早地定在小学时代,从小培养小学生运用英语的能力,为以后的初中、高中教学打下基础。而小学英语的初步发展,主要是在英语词汇量的积累上,小学生英语词汇量的积累采取的最好办法,就是把多媒体技术运用于小学英语教学。

论初中物理中“滑动变阻器”教学

滑动变阻器是初中物理中最重要的部分之一，是升学考试乃至高中都必不可少的内容。对于初学者，打好这一章的基础、学好滑动变阻器的功能与应用是相当重要的，因为不管是主观题还是客观题，都占了举足轻重的地位。因此，如何教学能够让学生将这一章的基础夯实、理解记忆滑动变阻器原理，了解其应用对每位老师都是一大难题。

拓展活动在初中体育教学中的作用

课程改革如今已经深入到初中阶段的各学科教学当中,同时也给初中体育教学提出了更高的要求,为确保学生体育运动技能和素质的培养,增强学生参与课程学习的积极性,必须结合以学生为主体的原则和学生的个性发展要求进行教学内容的补充与调整,有效挖掘学生的学习潜能,培养学生综合素质。拓展活动应用于初中体育教学,给体育教学改革带来了动力,同时也在培养学生综合素质方面显现出了独特优势。体育教师要正确认识拓展活动开展的作用,在此基础之上做好拓展活动内容的选择与体育课程的合理设计,实现拓展活动与体育教学的有效结合。

论数形结合在初中数学的应用

从古至今,数字和图形就是构成数学知识的重要元素,也是开展数学探究和分析的主要研究对象。通过结合数字和图形之间的相互转换可以使复杂难懂的数学问题加以简化。通过图形和数字的相互结合可以引导学生对数学本质开展探究和学习,这样的数学思维指的就是数形结合思维。初中阶段的数形结合思维包含这两个方面,通过数字分析解答图形以及借助图形的辅助破解数字即谜题。因此,初中数学教师需要在实际课堂教学中合理融入数形结合思维,从而帮助学生能够将复杂的数学问题加以具象化地解决,促使学生深入理解数学问题的本质,进而提升学生的课堂学习效率。

解析初中化学教学中存在的问题及对策

随着国民经济水平的不断提高,我国的教育也随之发生了翻天覆地的变化。在这一变化的过程当中,作为一门自然科学中的基础学科化学的教学也发生了很大的变化,并且取得了不俗的成绩。但是,就目前的情况来说,在我国的初中化学教学当中还是存在着很多的问题亟待解决,它们严重的制约着我国初中化学教学的发展,对于学生对知识的学习和应用产生了很大的阻碍作用,本文主要针对于初中化学教学当中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以便于更好的促进我国初中化学教学的发展。

让初中信息技术课堂成为智慧课堂

信息时代,信息技术已经融入到了我们的生活之中,如果一个人没有掌握信息技术,毫无疑问,他是这个时代的文盲。在初中进行信息技术课堂教学,有助于帮助学生了解现代信息科技,掌握信息技术。初中教学是学生学习的重要阶段,也是普及信息技术知识的重要阶段。如何能够让初中信息技术课堂更有实效,让初中信息技术课堂成为学生的智慧课堂,成为教学工作者教学研究的重要课题。本文将以初中信息技术课堂为突破口,分析初中信息技术课堂的教学工作,探索如何才能让初中信息技术课堂成为学生的智慧课堂。