小学英语语篇与书面表达教学探微——以《5B Unit 4 An English Friend》为例

在教学《5B Unit 4 An English Friend》时，我们要求学生掌握单词e—mail，busy，usually，town，the same age，surfthe Internet；能听懂、

利用绘本开展小学美术教学

小学美术教学是对学生进行审美教育的基础载体,在审美教育的开端部分,应该精心选择能够调动学生美术学习兴趣,有助于对学生进行审美熏陶的教学素材。绘本是一种图文并茂的学习材料,以图画为主,还搭配少量的文字,是对学生进行美术教育的绝佳素材。教师可以在美术教学活动中合理引入绘本材料,做好多元绘本素材的筛选工作,挖掘绘本材料的美术教育价值以及艺术内涵,并利用绘本指导传授学生必要的绘画技巧,同时调动学生的想象与创造力,为学生艺术实践能力的发展奠定基础。

让孩子们在阳光下成长 尝试赏识教育的几点体会

万物生长靠太阳，孩子的成长也需要阳光。这里的阳光，是指适合孩子成长的良好的教育环境。而赏识教育就是创造这种良好教育环境的方法之一。几年来，我在从事小学语文教学的实践中，尝试运用赏识教育的方法，取得了一些效果，有了一点体会。

读字 摹字 范写 临写——写字教学的步骤及策略浅谈

在写字教学中,我们应该探讨写字课堂的教学模式,以使写字教学规范化,有效提高学生写字水平。一、读字——观你百遍也不厌小学生对字的整体形状、笔画结构的把握能力还不够。这时,就需要对字进行"朋友"般地观察与感受,在教学时,我紧紧抓住两方面进行读字训练。其一,读字时要把握字的整体结构形态,汉字又称"方块汉字",顾名思义,汉字的基本形状是方形的,但如果细看,由于笔画之间的交叉纵横、伸缩长短。

我的“不要”妈妈

每个人都有自己的口头禅,我的妈妈也不例外,她最常挂在嘴上的就是"不要"。早上,我刚起床,伸了个懒腰,"不要"就来了:"不要忘记叠被子,不要把衣服、裤子穿反。"我遵从"不要"的命令,乖乖地叠好了被子,又检查了衣服、裤子。这生活,真像在军营啊!我准备去卫生间洗漱了,"不要"的声音又钻进我的耳朵:"不要用冷水洗脸,毛巾不要乱放。""哦,知道了。"我有气无力地嘟哝了一声。