中学化学教学的思考与实践

中学化学教学的思考与实践江苏省兴化市城东中学（２２５７００）何如涛近十年来，我先后分别在农村和市区的二所中学任教过初、高中化学，现将我的一些思考与实践作一个简述，供大家参考。一、转变教学思维，逐步实施素质教育中小学教学必须由“应试教育”转向“素质教育...

构造方程时要三注意

贵刊1990年第五期《方程组的解法及其应用》一文中的例5及其解法是: 若a、b为实数,且a^2+3a+1=0,b^2+3b+1=0,求b/a+a/b的值。(1987年泉州市初二双基邀请赛题) 解:由已知及方程根的定义可知,a、b是方程x^2+3x+1=0的两根,由韦达定理得a+b=-3,ab=1,∴b/a+a/b=(a^2+b^2)/ab=((a+b)~2-2ab)

运用实例 寓教于乐

运用实例寓教于乐江苏省兴化市城东中学何如涛在化学教学中，注意联系化学知识在生活中的实际应用，引导学生运用知识于实际。这样。可以丰富他们的直接经验．有利于巩固、深化所学知识，对培养其技能和理论联系实际的能力具有一定的作用，同时对提高教学效率也大有益处。...

分子与原子的“三相点”

分子和原子是同学们学习物质结构最初接触到的概念,为帮助大学掌握这两个概念,现将两者之间存在的三个相关点(即相似点、相异点、相联点)总结如下. 1.相似点①分子和原子都是构成物质的基本微粒.有的物质是由分子构成.