小学音乐课堂中游戏教学的设计与实践

趣学是乐学的基础,在课堂教学中开展趣学活动也是构建高效课堂的前提,趣学的前提是趣教。创新运用小学生比较喜欢的游戏活动,以游戏与教学相结合的方式开展授课,可以显著增强教学的趣味性,对促进小学生趣学大有帮助。本文基于小学音乐课堂教学现状,对游戏教学的价值、设计原则与实践对策进行了重点探析,希望能够有效助力小学音乐有效课堂构建。

现代信息技术与小学语文教学的深度融合

信息教学不仅可以为课程活动提供无可比拟的良好支撑,而且能为课程资源开发、促进教学相长源源不断地注入一些活力元素。就小学语文教学来说,科学、合理而又充分地运用现代信息技术,不仅有利于营造善教乐学的活跃氛围,攫取事半功倍的良好效率,而且有利于不断放大寓教于乐的活动效应,逐步增强小学生的语文学习信念。

微视频在小学作文教学中的应用

写作作为学生在小学阶段需要掌握的重要能力,已经成为衡量小学语文综合能力的重要组成部分。同时,写作也是教师在教学过程中遇到的一大难点,教学难度非常大。因此,教师要及时改变教学模式,融入现代信息技术优化课堂教学。如今,微视频教学已经逐渐走进写作课堂,突破了教学的时间和空间,为优化教学模式带来了巨大的助力。

融入戏剧元素,提高审美能力

新课标指出,将戏剧元素与技巧融入小学语文教学活动中,能够让学生在开放性的氛围中去自我创造与体验,学习到更多、更全与更加实用的知识技能,达到理想的教学效果。教师要积极转变教学观念与手段,合理设计教学方案与活动,构建高效的小学语文教学课堂。

从乡村优质学校建设中看校长的角色转变

经过25年的时间,我国实现了义务教育的全面普及,虽然解决了学生“有学上”的问题,但是“上好学”的矛盾却日益突出。为了进一步提升国民素质、建设人力资源强国,优质学校建设势在必行。在这一建设过程中,乡村优质学校面临着面广量大、缺少好教师、学生人数太多、价值取向分离等问题。一个好的学校,必然有一位好校长,在本文中,笔者探讨了在乡村优质学校建设中,乡村校长的角色转变,从从屈服于环境到征服环境的改变,从注重执行到注重创新的改变,从注重系统结构到注重人的转变,从单环做事到双环做事的转变,从力求正确地做事到追求做正确的事的转变。