小学音乐中合唱教学的探究与实践

音乐最为目前大多数人们必备的素养之一,被越来越多的家长所重视,而小学阶段的音乐主要是对学生就行一个音乐的启蒙,培养学生对音乐的兴趣,并打好音乐基础。对于大多数小学阶段的音乐,合唱教学是最常见的,也是最能激发学生对音乐的兴趣,也能锻炼到学生的团队意识。本文针对小学音乐合唱教学进行探究与实践,根据目前教学存在的一些问题,提出应对性措施。

小组合作学习模式对初中英语教学的意义

作为一种教学策略，小组合作学习从20世纪70年代在美国开始流行，之后被世界重视，我国从20世纪90年代以后，也逐渐开始在中小学教育中引入小组合作学习模式，并在探索中前进，取得了显著成效。

引导幼儿在生活中学习数学探微

幼儿阶段的数学课程主要强调以生活经验与背景为基础,让幼儿在生活中学习数学。在数学教学中,要从生活实践中挖掘数学,结合生活展示数学来源,在作业中创设情境,创设生活情境和生活课堂并进行随机教学,从而培养学生的生活实践能力与创造能力。

如何在初中体育教学中贯彻素质教育

随着新课改的全面实施和不断深入,如何贯彻落实素质教育是当前所有老师面临和亟待解决的问题.初中体育作为初中教学中的一个重要部分,也是落实素质教育的一个有效途径.如何在初中体育教学中实施素质教育,是当前初中体育老师需要解决的教学问题之一,也是笔者在本文中主要阐述的内容.

让“做中学”促进初中生化学自主学习

本文研究让学生以“做中学”的方式，培养学生自主学习能力．

浅谈初中政治教学中法律意识的培养

法律基础知识是初中政治教学的重要内容,所占比例较大。在教学中,教师通过法律知识的传授,引导学生增强法治意识,初步了解法律知识,树立正确的人生观、价值观,这对学生以后的健康发展有着重大的意义。笔者结合自身的教学实践,针对当前道德与法治教学现状谈一些体会。

实现初中思想品德课教学生活化的意义和方法

初中是学生价值观形成的关键时期，初中思想品德是引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观的重要课程。近几年，我在思想品德教学实践中发现，有相当一部分学生对思想品德课不感兴趣。究其原因，不外乎是“思想品德课太枯燥”、“思想品德课的内容与生活联系不大”、

英语交际表达中要注重文化差异

语言能力是交际能力的基础，然而交际能力又是语言能力的具体体现，发展交际能力才是英语教学的最终目的。在英语教学中，重视语言的外在形式和语法结构，学生造出符合语法规则的句子固然重要，然而学生选出符合语言环境和交际对象的句子，特别是语言的文化差异，使学生知道什么场合说什么话、怎么说，这才是英语教学中的一个极为重要的问题。因此教育学生在交际场合中，注意英汉文化差异极为重要。

小学语文教学中先学后教的实施策略

“先学后教”是近年来随着素质教育和新课标改革而新型研发出来的一种先进教学模式，与传统的教学方法相比，先学后教教学模式更加注重对于学生自主学习能力和创新能力的开发，能够促进学生学习能力和综合素质的全面升级，因此，对于小学语文教学而言，小学语文教师应当深刻的认识到先学后教的教学优势，并且积极采取科学有效地策略，来在小学语文教学中应用先学后教辅助教学。

Scratch在小学信息技术课堂中的应用分析

Scratch程序的应用对于小学信息技术教学具有至关重要的作用,其通过组合已定义好的程序模块快速实现程序的编写,利于培养小学生的逻辑思维能力、数字化、程序化意识及解决问题的能力。本文以下就Scratch程序在小学信息技术课堂中的应用进行简要分析。随着Scratch程序应用于信息技术课堂的教学中,除了其利于培养小学生的思维能力和文化创造力,其也为信息技术学科的发展增添了新的活力。

让生活融入思想品德教学中

思想品德是一门相对抽象的学科，以往空洞的说教不能引起学生的兴趣，也难以形成情感的共鸣。笔者认为应将生活融进思想品德教学中，引导学生观察生活、分析生活，让思想品德教育回归到现实生活，实现知与行的和谐统一，提高学生运用书本知识分析问题、解决问题的能力。

浅议初中生物新课的导入

要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导入新课是关键的一个环节。根据学生爱问爱动,好奇心、求知欲强的特点,每一节课如何开头才能把学生的情绪、注意力和思维调整到最佳状态,那就需要采用灵活多样的方法,常见的新课导入的方法有：问题导入、复习导入、实验导入、故事导入、情景导入、媒体导入等。

对小学数学生活化教学的探讨

新课程理念下,生活化教学已成为数学教学的一种重要方式,数学教学内容与数学能力的培养都是为了使学生在实际社会生活中能独立解决问题。教师在小学数学课堂教学中应将学生已有生活经验与教学内容相联系,通过生活化教学方法的不断探讨与创新,使小学数学教学更贴近于生活实质,同时激发学生的学习兴趣以及学习主体意识,最终实现学生运用数学知识解决实际问题的能力。

幼儿声乐艺术教育的途径与方法

近年来,我国的幼儿声乐教育得到了迅速的推广,声乐课程受到了幼儿的广泛喜爱。幼儿声乐的教学方法要随着教师能力的增强而得以完善,教师要改变传统枯燥的教学方法,积极地学习先进的教学理念,让幼儿能够在趣味性的课堂中进行知识的学习。本文首先就当前幼儿声乐艺术教育中的不足进行分析,其次就声乐艺术教育的实践途径及方法展开探讨。

信息技术学科的特点与教学方法探析

网络信息技术水平的提升对信息技术教学要求越来越高,让学生掌握更多的信息应用操作技术,能为其今后的发展奠定良好基础。文章通过对信息技术科学的特点进行分析,然后探讨小学信息技术课程有效的教学方法,以找到适合学生学习的教学手段,满足他们今后的学习需求。

培养学生养成良好的学习单词习惯

根据中学生好奇心浓厚，记忆力强的年龄特征和心理特征，他们具有很大的可塑性，如果养成他们良好的学习单词习惯，一旦形成，将会终身受益。怎样才能培养学生养成良好的学习单词的习惯呢？

网络环境下小学语文互动式教学探讨

互动式教学强调的是在沟通交流过程中解决问题，传统教学都是教师依据大纲，进而完成教学任务。在网络化不断发展的过程中，教学方法也在不断创新，将网络技术手段运用到语文教学中，形成一种互动式教学模式，能促进学生的语文学习迈向更高台阶。

培养学生问题意识

学生是学习的主体。培养学生的问题意识能使学生主动发现问题、思考问题,还能促使学生去解决问题,从中发现新的问题。在这一过程中,学生成为教学过程的主动参与者、知识的积极探求者,学生情感体验更加丰富,个性品质得到锻炼。

行知理论伴我行

陶行知先生对教师教育的价值、师德教育、教育的对象、内容和方法做出了精辟的论断。值得我们认真研究学习。生活教育思想是陶行知教育思想核心与精华的体现,而生活教育理论的三大命题“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,更是从根本上改变了理论与实际相背离的旧的教学方式,具有浓厚的时代气息和创新精神。

英语命题作文的写作指导浅谈

英语作文的写作与汉语作文的写作一样，需要解决写作步骤的问题。对一个人来说，如果他头脑思路清晰、有条理，那么做起事来就会有条不紊。掌握了科学的写作步骤，是写出高质量英语作文的必要条件。对于英语命题作文的写作，我们通常需要按以下步骤进行：