没有“规矩”也成方圆

学生在课堂上不循常规,学生个体之间无规无矩,在这种＂无规无矩＂的状态中,学生思维十分活跃,创新的火花被激发,自主学习的能力得到培养。关注学生的身心特点,让学生想学、乐学、善学,不拘一格,改变教学方式,对培养学生的创新能力,促进学生的个性发展具有战略性的意义,也可以说没有规矩,也成方圆。