留守儿童合作学习习惯之研究

农村留守儿童由于缺乏父母的关爱和呵护，教师在教育这些学生时往往需要倾注更多的心血。笔者经过多年的研究实践证明，合作学习教学模式更适用于农村留守儿童这个特殊群体，对其良好学习习惯的养成以及身心的健康发展都有极大的益处。