用爱心点燃希望

转眼间我在聋校工作已经整整10个年头。回想起来，我自豪——我的聋孩子们对我的喜爱和理解。和他们在一起，我真心感到幸福和快乐。

运用手机短信 发展聋生语言

现在聋人运用手机短信进行交流已不是什么新鲜事了。短信之所以如此受到聋人的欢迎，其主要原因是它克服了有声语言和手语需要运用听觉和视界进行交流的障碍，克服了地域空间的限制。在短信交流中，聋人使用的是主流社会的语言一书面语，长期使用有利于聋人的书面语能力的发展与提高。这不得不使我们想起当前的聋校语言教学面临的困境，许多聋生上了九年，

构建富有人文精神的语文课堂

人文精神的内涵是尊重主体人格，养育丰富情感，增强审美性，创设和谐与亲善的人际关系。在学习活动中的人文精神体现为快乐原则。在语文教学中如何体现这种人文精神呢？

相信没有教不好的老师

有人问泰兴市洋思中学蔡校长,你校大势承诺"没有教不好的学生",那么,你有把握说那些新调进、新招聘的一批老师都是教得好的老师吗?是的,一流的教育必须有一流的教师支撑.蔡校长说,洋思中学每年都调进一些教师,都要从师范院校应届生中吸收一批教师,必须保证个个上岗顶用.在招聘过程中虽然特别注重应聘教师的创新精神和创造能力等综合素质,但仅凭这一点决不敢打包票:"没有教不好的老师",但是我们又完全有理由说,同时实践也充分证明,新调进、新招聘的教师融入洋思中学的氛围中,只要愿学、肯干,肯定"没有教不好的老师"!