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小学英语教学中口语交际能力的培养
被引量:
1
1
作者
沈彩凤
《学子(理论版)》
2015年第8期15-15,共1页
教学的主要目的就是培养和发展学生使用这种工具的能力,语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。小学英语教学的主要目的就是为了让学生能使用英语进行交际,为了达到这一目的,我们在教学中应更新教学理念,采用有效的教学方法。只有采...
教学的主要目的就是培养和发展学生使用这种工具的能力,语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。小学英语教学的主要目的就是为了让学生能使用英语进行交际,为了达到这一目的,我们在教学中应更新教学理念,采用有效的教学方法。只有采取了有效的教学方法和手段,才能唤醒学生沉睡的潜能,使学生用英语交际的能力得到提高。一、教师在培养小学生口语能力的过程中存在的问题教师忽略了对小学生"说"的能力的培养。
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关键词
小学英语教学
新教学理念
问题教师
教学方法
交际意识
交际环境
英汉双语
简笔画
禁止吸烟
教学媒体
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职称材料
题名
小学英语教学中口语交际能力的培养
被引量:
1
1
作者
沈彩凤
机构
江苏省兴化市钓鱼中心校小学部
出处
《学子(理论版)》
2015年第8期15-15,共1页
文摘
教学的主要目的就是培养和发展学生使用这种工具的能力,语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。小学英语教学的主要目的就是为了让学生能使用英语进行交际,为了达到这一目的,我们在教学中应更新教学理念,采用有效的教学方法。只有采取了有效的教学方法和手段,才能唤醒学生沉睡的潜能,使学生用英语交际的能力得到提高。一、教师在培养小学生口语能力的过程中存在的问题教师忽略了对小学生"说"的能力的培养。
关键词
小学英语教学
新教学理念
问题教师
教学方法
交际意识
交际环境
英汉双语
简笔画
禁止吸烟
教学媒体
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语教学中口语交际能力的培养
沈彩凤
《学子(理论版)》
2015
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