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教改下的流行风——小探多媒体在小学语文教学中的有效运用
1
作者
徐敬英
《文理导航》
2010年第14期1-1,共1页
教改的春风吹遍了小语界的每个角落,语文课堂上不再是那么冷冷清清、平平淡淡了,许多"时髦"的现象正风起云涌,现就多媒体在小学语文教学中的有效运用谈几点肤浅的思考:
关键词
小学语文教学
有效运用
多媒体
教改
行风
语文课堂
小语
下载PDF
职称材料
把握课堂教学的“度”
2
作者
周年
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第3期47-48,共2页
苏派教学风格提倡简简单单教语文,强调让课堂回归常态。简简单单教语文不是以不负责任的态度降低教学质量,而是将耗时费力而形成的短暂的教学精彩转化为持久的、经常性的精彩。
关键词
以读为本
双基训练
合作学习
讲评
下载PDF
职称材料
题名
教改下的流行风——小探多媒体在小学语文教学中的有效运用
1
作者
徐敬英
机构
江苏省兴化市陶庄中心小学
出处
《文理导航》
2010年第14期1-1,共1页
文摘
教改的春风吹遍了小语界的每个角落,语文课堂上不再是那么冷冷清清、平平淡淡了,许多"时髦"的现象正风起云涌,现就多媒体在小学语文教学中的有效运用谈几点肤浅的思考:
关键词
小学语文教学
有效运用
多媒体
教改
行风
语文课堂
小语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
把握课堂教学的“度”
2
作者
周年
机构
江苏省兴化市陶庄中心小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第3期47-48,共2页
文摘
苏派教学风格提倡简简单单教语文,强调让课堂回归常态。简简单单教语文不是以不负责任的态度降低教学质量,而是将耗时费力而形成的短暂的教学精彩转化为持久的、经常性的精彩。
关键词
以读为本
双基训练
合作学习
讲评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
教改下的流行风——小探多媒体在小学语文教学中的有效运用
徐敬英
《文理导航》
2010
0
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职称材料
2
把握课堂教学的“度”
周年
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012
0
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