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浅谈学校体育实践类课程的学科特点
被引量:
1
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作者
陶日桂
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期145-145,共1页
学校体育是学校教育的重要组成部分。学校体育是根据人体生长发育的自然规律,以身体练习为媒介手段,以促进身体的全面发展、增进健康,传授体育锻炼的知识、技术、技能,提高学生运动技能的系统教育过程。采用文献研究和综合分析的方法,...
学校体育是学校教育的重要组成部分。学校体育是根据人体生长发育的自然规律,以身体练习为媒介手段,以促进身体的全面发展、增进健康,传授体育锻炼的知识、技术、技能,提高学生运动技能的系统教育过程。采用文献研究和综合分析的方法,对学校体育实践类课程所遵循的学科特点进行了分析。
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关键词
学校体育
体育实践
学科特点
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职称材料
题名
浅谈学校体育实践类课程的学科特点
被引量:
1
1
作者
陶日桂
机构
江苏省兴化市陶庄中心校〈初中部〉
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期145-145,共1页
文摘
学校体育是学校教育的重要组成部分。学校体育是根据人体生长发育的自然规律,以身体练习为媒介手段,以促进身体的全面发展、增进健康,传授体育锻炼的知识、技术、技能,提高学生运动技能的系统教育过程。采用文献研究和综合分析的方法,对学校体育实践类课程所遵循的学科特点进行了分析。
关键词
学校体育
体育实践
学科特点
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈学校体育实践类课程的学科特点
陶日桂
《中国校外教育(中旬)》
2015
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