对体育说课的认识与思考

说课作为一种新的教研形式,已在各个学科不同程度的推广和普及了,并收到了较好的效益。由于体育说课刚刚兴起,在说课活动中,必定还存在着许多问题,那么,到底怎样把一节体育课说好,达到提高教研效果之目的,目前还处于一种摸索和探讨的阶段,下面就体育说课的几个方面,谈谈自己的看法:一、说课的概念说课是一种教学研究体系,主要包含:1.教师;2.

教师侵权——一个不容忽视的问题

学校是教书育人传播文明的场所，教师是社会文化的传递者、完美人格的塑造者。学生在充满友爱、向上、宽容和不乏严肃的学校氛围中，身心应该得到全面的发展。可是我们许多教育工作者，光凭朴素的爱心和单纯的工作热情，而缺少平等观念相法律意识，在实施教育管理过程中，不知不觉地侵犯了学生的权利，在他们看来是天经地义的教育方法和手段，但实际上是强者对弱者、园丁对花草的侵犯。笔者作为一个法律教育工作者，企图通过本文，把一些“司空见惯寻常事”，毫无讳言地披露给大家，以引起人们的警觉和重视。