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给中学写作教学“看病开药” |
李国平
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《江苏教育研究(实践)(B版)》
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2013 |
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“一盘棋”的纪实姿态与“先手棋”的教育发展 |
张鹏
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《江苏教育宣传》
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2020 |
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在生活的高原上矗立起写作的高峰——《听听这“山芋腔”》荐评 |
姜有荣
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《初中生写作》
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2022 |
0 |
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议论文说理要学会分层论述 |
姜有荣
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《初中生写作》
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2021 |
0 |
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戏剧评论的“理”与“道”,兼谈戏剧创作如何强化戏剧性——戏剧理论与创作名家康尔教授访谈 |
康尔
徐望
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《四川戏剧》
北大核心
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2023 |
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刘锡庆散文理论观论要 |
滕永文
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《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2009 |
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陈剑晖新世纪散文批评艺术观述略 |
滕永文
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《东吴学术》
CSSCI
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2020 |
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提升议论文说理性的五件利器 |
姜有荣
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《初中生写作》
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2020 |
0 |
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“长大与生长”新材料作文导写及例文 |
姜有荣
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《初中生写作》
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2020 |
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中学生应磨炼“一例贯之”的论证实功 |
姜有荣
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《初中生写作》
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2019 |
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心语的萌芽——读唐良武的诗集写下的话 |
唐金波
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《金山》
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2011 |
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彰显例子的组合魅力 |
姜有荣
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《初中生写作》
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2020 |
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