心理脱离在军队离职干部休养所护士职业应激与失眠中的中介作用

目的探索心理脱离在军队离职干部休养所护士职业应激与失眠之间的中介作用。方法于2020年9—11月选择江苏某地区的军队离职干部休养所137名护士进行人口学、职业应激、心理脱离及失眠调查,分析军队离职干部休养所护士职业应激、心理脱离、失眠现状以及各变量之间的相关性,构建方程模型,选用Bootstrap法对构建的模型进行中介效应检验。结果 137名护理人员的失眠得分为7.22±3.28,职业应激总得分为606.10±139.06,心理脱离得分为8.26±2.93。经偏相关分析,军队离职干部休养所护士职业应激总分与心理脱离呈负相关(r=-0.385,P<0.01)、与失眠呈正相关(r=0.412,P<0.01),心理脱离与失眠呈负相关(r=-0.316,P<0.01)。军队离职干部休养所护士心理脱离在职业应激、失眠之间发挥着部分中介作用,中介效应值为0.387,中介效应占总效应的67.66%。结论心理脱离是军队离职干部休养所护士职业应激的保护因素,能缓解职业应激以及减轻职业应激对护士睡眠造成的影响。

翻转课堂在外训学员临床教学中的探索与应用

翻转课堂是一种上课前教员发布学习材料,学员自主学习知识,课堂中学员质疑,教员释疑,师生相互讨论,学员完成知识内化的新型教学模式,由传统的"先教而后学"转变为现在的"先学而后教"。近年来,长海医院心内科借助网络信息化技术,在外训学员临床教学中采用翻转课堂这一教学模式,探讨了它具体的实施方法和实施效果。相比于传统教学方法,翻转课堂更适合外训学员的临床课程教学,能增加学员的学习兴趣,调动其积极性,提高其对临床知识的掌握和应用能力,另一方面,这也能促进教员教学能力的提升。