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成功就是成为最好的自己——记2012年全国农业广播电视学校教学能手一等奖获得者、江苏省农业广播电视学校宝应县分校 李峰
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《农民科技培训》 2013年第4期26-26,共1页
班级教室后墙上,永远贴着一块警示牌:“成功——就是成为最好的自己。”李峰说:“这不仅仅在鞭策学生,也在鞭策我自己。”
关键词 农业广播电视学校 学校教学 获得者 宝应县 江苏省 警示牌
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浅析如何提升农民教育培训工作的实际成效 被引量:2
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作者 李峰 《农民科技培训》 2017年第4期20-22,共3页
农民教育培训工作是提高农民素质、增强农民增收致富本领的必要手段。在新的形势下,农民教育培训应突破旧的教育培训定式,重点围绕以技能提升、能力发展和辐射带动为方向的培训对象,强化分层分类农村人才培训模式,形成服务社会、打... 农民教育培训工作是提高农民素质、增强农民增收致富本领的必要手段。在新的形势下,农民教育培训应突破旧的教育培训定式,重点围绕以技能提升、能力发展和辐射带动为方向的培训对象,强化分层分类农村人才培训模式,形成服务社会、打造精品的培育导向,为农村经济发展和农业现代化提供全方位、多层次、高质量的教育服务。 展开更多
关键词 教育培训工作 农民增收 农村经济发展 农民教育培训 教育服务 农业现代化 能力发展 培训模式
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提升校长执行力 办好农民满意的教育培训
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作者 张大华 《农民科技培训》 2017年第10期33-33,共1页
农广校承担着新时期职业农民和农村实用人才培养的战略任务,切实加强基层农广校校长队伍建设,对于提高校长队伍的整体管理水平,提升执行力,促进新型职业农民培育工作科学化、规范化,具有十分重要的意义。
关键词 校长 教育培训 农民 人才培养 培育工作 农广校 科学化 职业
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如何为职业农民上一堂好课
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作者 李峰 闵信荣 《农民科技培训》 2018年第8期17-19,共3页
随着较大规模生产的种养大户和家庭农场逐渐增多,农业生产加快向产前、产后延伸,分工分业成为发展趋势,由此引出的农民在先进耕作技术、现代经营管理技术、市场经营能力等方面的提升,为当前农民培训工作提出了新的要求。笔者总结在... 随着较大规模生产的种养大户和家庭农场逐渐增多,农业生产加快向产前、产后延伸,分工分业成为发展趋势,由此引出的农民在先进耕作技术、现代经营管理技术、市场经营能力等方面的提升,为当前农民培训工作提出了新的要求。笔者总结在培训教学中的实践,就如何为职业农民上一堂好课,介绍一下自己的心得。 展开更多
关键词 农民培训工作 职业 经营管理技术 大规模生产 家庭农场 农业生产 发展趋势 耕作技术
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