农广耕耘十八年 育农富民终无悔——记江苏省农业广播电视学校盱眙县分校校长 陈士海

陈士海自1998年调任江苏省盱眙县农广校校长以来,始终坚持＂以农为根、以教为本、特色立校、育才强农＂办学宗旨,致力于把农广校打造成为全县＂农民科技教育培训的主体、农村实用人才培养的摇篮、新型职业农民培育的窗口＂而不懈努力。他18年如一日,爱岗敬业,务实进取,时刻以一名共产党员标准严格要求自己。

江苏淮安市职业农民培育的成效与发展对策

随着乡村振兴战略实施、现代农业高质量发展对职业农民培育的新需求,淮安市的职业农民培育工作要量质并举、训育一体。该文主要阐述了淮安市职业农民培育的成效,并针对培育过程中存在的农业产业发展人员短缺、单纯培训效果不佳与职业农民制度体系尚未建立等问题,提出了强化组织领导、加大资金投入、落实政策扶持、构建培育体系、加强培训教育、注重宣传引导等对策,以培养出合适的现代职业农民。

新型职业农民"半农半读"教育模式探索与实践--以淮安市洪泽区为例

为推动我国农业现代化发展与农民学历教育提升,创新农民培训与职业教育有效衔接机制,以半农半读、农学结合、送教下乡等培养模式,在农民培训学员中遴选一批有产业规模、年富力强的种养大户、家庭农场主、农民合作社与合作农场负责人、农业企业与社会化服务组织骨干、村组干部和农村青年等,就地就近培养具有中高等学历的高素质农民,优化农业就业人员学历结构.其中就以"半农半读"教育模式的建构而言,充分利用院校职业教育资源,提升农民的农业技能与知识水平.下文就新型职业农民"半工半读"教育模式的实践进行探索.

淮安市职业农民“半农半读”中职教育实践探索

总结了江苏省淮安市开展"半农半读"教育在办学规模、教学管理、实训基地建设、教学教研成果等方面取得的成效;分析研究了人员参与空间不广、协调机制框架不全、教育培训衔接不紧等制约因素;提出了统筹规划、分类施策、示范引领等发展对策,旨在为培育高素质农民提供参考.

淮安市农民培训的功能拓展与机制创新探析

农民培训的关键在于培训机制的创新。介绍了淮安市农民培训功能拓展情况,并从农民培训联合协调机制、实用机制、灵活机制、实效机制、统一机制、长效机制等方面对农民培训机制创新进行了探析。

有效提高农业社会化服务能力

江苏省淮安市洪泽区近年来积极培育农业社会化服务体系,大力推进现代农业发展,有力地促进了全区粮食生产连年增产,加快了农业产业结构转型升级,促进了农民增收致富。农业社会化服务体系发展现状洪泽区现有从事稻麦种植专业合作社180多个,主要服务内容涉及耕作、机插、植保和收获等领域。近年来,洪泽区稻麦种植社会化服务组织发展较快,在发展与服务内容及机制上取得较大创新。

土壤调理剂对小麦产量及土壤理化性状的影响

为综合应用土壤调理剂提高耕地质量提供科学依据,开展土壤调理剂对小麦产量和土壤性状的影响研究。结果表明:小麦基施土壤调理剂可显著提高穗数、每穗实粒数、千粒重和产量,其中NPK+土壤调理剂1500 kg/hm^(2)处理的效果最好,其穗数为619.5万穗/hm^(2),每穗实粒数为41.1粒,千粒重为38.9 g,产量为8397.0 kg/hm^(2),分别较其余处理增加33.0万~168.2万穗/hm^(2),2.8~7.5粒,0.4~2.8 g,502.5~3343.5 kg/hm^(2)。小麦基施土壤调理剂可显著提高化肥的利用率,NPK+土壤调理剂1500 kg/hm^(2)处理的氮肥利用率为43.7%,磷肥利用率为33.6%,钾肥利用率为50.9%,比NPK处理分别高2.1百分点、4.2百分点和5.6百分点;小麦基施土壤调理剂可显著改善土壤的理化性状,NPK+土壤调理剂1500 kg/hm^(2)处理前后相比,土壤pH提高0.21个单位,土壤容重降低0.09 g/cm3,土壤可溶性盐含量降低0.09 g/kg,土壤交换性钙含量增加5.29 cmol/kg,土壤交换性镁含量增加0.46 cmol/kg。

绿肥压青还田配施生物有机肥对岔河大米产量、品质及土壤性状的影响

为打造优质稻米产品,树立米中精品、极品的高端形象,特于2020年和2021年连续两年研究了绿肥压青还田配施生物有机肥对岔河大米产量、品质和土壤性状的影响。结果表明,绿肥压青还田配施生物有机肥可以显著增加水稻的有效穗数、每穗实粒数、结实率、产量和品质,改善土壤理化性状。与对照相比,绿肥压青还田配施生物有机肥处理的水稻产量2020年增加13.5%、2021年增加8.5%,稻米食味品质评分2020年和2021年均为9分;与试验前相比,试验后绿肥压青还田配施生物有机肥处理的土壤有机质含量提高1.1 g/kg、速效钾含量提高13 mg/kg、有效磷含量提高0.6 mg/kg、土壤容重下降0.06 g/cm^(3)。

建好田间学校 夯实培育绩效——以淮安市为例对农民田间学校建设的思考

农民田间学校是以新型农业经营主体为依托,以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教学培训模式。它改变了传统成人教育课堂式教学,调动了农民参加教育培训的积极性,让农民在干中学、学中干,

从“互”字入手 做“合”字文章——淮安市职业农民培育与中高等职业教育衔接的实践与思考

近年来,江苏省淮安市紧紧围绕"立足产业搞培育,精准培育促产业"目标,坚持"政府主导、部门主管、主体实施、多方协同"的运行机制,分层次、分类别开展"教育培训、规范管理、政策扶持"的"三位一体"培育工作,探索职业农民培育与中高等教育的融合发展,初步形成了"制度互联、层次互接、经费互济、学分互认、条件互享"的职业农民培育与中高等教育有机衔接的"淮安模式"。

淮安市培育新型职业农民的困难与发展对策

近年来,江苏省委、省政府将新型职业农民培育纳入农业现代化考核指标之一,并每年持续投入一个亿的资金支持新型职业农民培育工作。淮安在由农业大市向现代农业强市迈进过程中,以加强新型职业农民培育工作为切入点,打造一支有素质、懂技能、会经营、能创业的新型农业生产经营主体。淮安市农广校从全市新型职业农民培育现状、现有农业从业人员素质以及存在问题等方面入手进行调查,

强纽带承上启下 立标杆统筹管理——淮安市加强职业农民培训管理工作的探索与实践

近年来，安徽省淮安市农广校针对职业农民培训面广量大的艰巨性、职业农民素质提升的长期性、培训实施操作流程的规范性要求，积极履行职能，充分发挥承上启下的纽带作用，打造平台同唱一台戏，实施职业农民培训项目的全流程管理、规范化操作，推动了全市职业农民培训项目实施的有序高效运行。

学习技能提效益 稻虾种养领头羊

在江苏省淮安市洪泽区岔河镇沈渡村,提到洪泽农广校2018级优秀学员朱善生的名字,可谓是家喻户晓。2017年,他成立了善生家庭农场,主要从事稻虾、蟹的种养与销售。目前农场种养面积1260亩,年营业额982万元,年利润196万元,先后被评为“淮安市级示范家庭农场”“淮安首届最生态家庭农场亚军”。

洪泽区农广校涉农中职教学管理的实践与探索

自2010年以来,洪泽区农广校根据省农广校的统一部署和要求,采取有效措施落实农业部百万中专生计划任务,办学中坚持以重实际、求实效的基本原则,通过加强常规教学管理,改进教学方式,从而提高教学质量,为洪泽区农业现代化培育了一批有文凭、懂技术、会经营、善管理、能创业的新型职业农民。