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科学饮茶与健康
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作者 金玲 《农民科技培训》 2024年第2期41-42,共2页
习近平总书记强调,“要统筹做好茶文化、茶产业、茶科技这篇大文章。”我国是茶的故乡,是世界茶文化的发源地,着力推进茶产业与茶文化融合发展,对打造乡村支柱产业、传承和弘扬中华优秀传统文化意义重大。笔者以“科学饮茶与健康”为题... 习近平总书记强调,“要统筹做好茶文化、茶产业、茶科技这篇大文章。”我国是茶的故乡,是世界茶文化的发源地,着力推进茶产业与茶文化融合发展,对打造乡村支柱产业、传承和弘扬中华优秀传统文化意义重大。笔者以“科学饮茶与健康”为题,从教学分析、教学设计、教学实施、教学反思四个方面介绍课程教学情况。 展开更多
关键词 茶文化 支柱产业 教学实施 教学分析 教学反思 教学设计 课程教学 科学饮茶
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“三类协同、三级贯通、三方评价”农民学历教育模式的构建与实践
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作者 陈士海 邢国文 钱忠兰 《农民科技培训》 2022年第9期16-18,共3页
自2018年以来,淮安生物工程高等职业学校联合淮安市农广校系统,聚焦推进人才促振兴行动,聚力推进培教深度融合,从改善农业从业人员学历结构、提升参训农民学历层次入手,在参加培训的农民中优选人员参加中高等学历教育,通过五年的主动作... 自2018年以来,淮安生物工程高等职业学校联合淮安市农广校系统,聚焦推进人才促振兴行动,聚力推进培教深度融合,从改善农业从业人员学历结构、提升参训农民学历层次入手,在参加培训的农民中优选人员参加中高等学历教育,通过五年的主动作为,务实创新,开拓进取,构建了“三类协同、三级贯通、三方评价”螺旋上升层级递进的农民学历教育模式。 展开更多
关键词 农业从业人员 高等职业学校 高等学历教育 螺旋上升 深度融合 学历结构 生物工程 学历层次
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