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略论英语教学理论与实践
1
作者
葛大芳
《商情》
2012年第36期225-225,共1页
理论与实践的完美结合,才能让教学达到高效。小学是一个人成长的重要阶段,每一个人的素质不同,接受能力有异,所以,做为小学英语教师,一定要考虑到每一个学生的综合素质、认知能力,对表现好的学生给予表扬、奖励,时表现非常差的...
理论与实践的完美结合,才能让教学达到高效。小学是一个人成长的重要阶段,每一个人的素质不同,接受能力有异,所以,做为小学英语教师,一定要考虑到每一个学生的综合素质、认知能力,对表现好的学生给予表扬、奖励,时表现非常差的学生要给予更多的帮助,激起他们学习的兴趣和信心,让他们喜欢学习、热爱英语。依多年教学经验,下面谈一谈教学理论与实践方面的心得,期待同仁指正。
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关键词
问题意识
合作学习
争强好胜
前后衔接
教学相长
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职称材料
题名
略论英语教学理论与实践
1
作者
葛大芳
机构
江苏省准安市楚州区楚州实验小学
出处
《商情》
2012年第36期225-225,共1页
文摘
理论与实践的完美结合,才能让教学达到高效。小学是一个人成长的重要阶段,每一个人的素质不同,接受能力有异,所以,做为小学英语教师,一定要考虑到每一个学生的综合素质、认知能力,对表现好的学生给予表扬、奖励,时表现非常差的学生要给予更多的帮助,激起他们学习的兴趣和信心,让他们喜欢学习、热爱英语。依多年教学经验,下面谈一谈教学理论与实践方面的心得,期待同仁指正。
关键词
问题意识
合作学习
争强好胜
前后衔接
教学相长
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
略论英语教学理论与实践
葛大芳
《商情》
2012
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