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发展数学思维能力培养核心素养探究
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作者 张春燕 《成才之路》 2017年第7期47-47,共1页
数学教师应该积极采取措施,让学生主导课堂,自主思考、自由讨论、主动探究。文章从深度探究、挖掘隐含条件,多元比较、克服日常定式,动手操作、提升实践能力等方面,研究发展学生数学思维能力、培养核心素养。
关键词 数学教学 思维能力 核心素养 实践能力
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