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探讨抛物线切线的若干性质
1
作者
徐永忠
《数学通报》
北大核心
2005年第4期39-40,共2页
关键词
抛物线
性质
切线
原文传递
文化生活趣味教学案例二则
2
作者
严金淑
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第11期60-60,共1页
关键词
教学案例
生活趣味
文化
改革开放初期
交流访问
小朋友
德国
小学生
原文传递
“权力的行使:需要监督”教学设计
3
作者
严全淑
《思想政治课教学》
北大核心
2007年第9期48-50,共3页
人教版高中《政治生活》第四课第二框“权力的行使：需要监督”。本框在教材中起承上启下的作用，占有很重要的地位。
关键词
教学设计
权力监督
政治生活
承上启下
人教版
高中
教材
原文传递
“求函数解析式”教学效果的跟踪调查分析
4
作者
徐永忠
《数学通讯（教师阅读）》
2008年第8期20-23,共4页
1问题的提出 如何进一步提高课堂45分钟的教学效率，促使教学效果的最大化一直是中学数学教育界关注的课题．为了获取某一节课教学效果的确切信息，笔者做了一次小范围的跟踪调查．
关键词
教学效果
跟踪调查
函数解析式
中学数学教育
教学效率
最大化
信息
原文传递
题名
探讨抛物线切线的若干性质
1
作者
徐永忠
机构
江苏省南京九中震旦校区
出处
《数学通报》
北大核心
2005年第4期39-40,共2页
关键词
抛物线
性质
切线
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文化生活趣味教学案例二则
2
作者
严金淑
机构
江苏省南京九中震旦校区
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第11期60-60,共1页
关键词
教学案例
生活趣味
文化
改革开放初期
交流访问
小朋友
德国
小学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“权力的行使:需要监督”教学设计
3
作者
严全淑
机构
江苏省南京九中震旦校区
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2007年第9期48-50,共3页
文摘
人教版高中《政治生活》第四课第二框“权力的行使：需要监督”。本框在教材中起承上启下的作用，占有很重要的地位。
关键词
教学设计
权力监督
政治生活
承上启下
人教版
高中
教材
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“求函数解析式”教学效果的跟踪调查分析
4
作者
徐永忠
机构
江苏省南京九中震旦校区
出处
《数学通讯（教师阅读）》
2008年第8期20-23,共4页
文摘
1问题的提出 如何进一步提高课堂45分钟的教学效率，促使教学效果的最大化一直是中学数学教育界关注的课题．为了获取某一节课教学效果的确切信息，笔者做了一次小范围的跟踪调查．
关键词
教学效果
跟踪调查
函数解析式
中学数学教育
教学效率
最大化
信息
分类号
F764.406 [经济管理—产业经济]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨抛物线切线的若干性质
徐永忠
《数学通报》
北大核心
2005
0
原文传递
2
文化生活趣味教学案例二则
严金淑
《思想政治课教学》
北大核心
2006
0
原文传递
3
“权力的行使:需要监督”教学设计
严全淑
《思想政治课教学》
北大核心
2007
0
原文传递
4
“求函数解析式”教学效果的跟踪调查分析
徐永忠
《数学通讯（教师阅读）》
2008
0
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参考文献
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