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初中小班化教育背景下和谐校园建设的实践与思考
被引量:
1
1
作者
李海燕
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第11期83-84,共2页
南京工大附中(八中校区)是江苏省省级示范初中,江苏省德育先进学校,南京市首批初中小班化试点学校。近年来学校认真实施素质教育,坚持按教育规律办事。构建学校规范管理长效机制,实行精细化管理,突出办学特色。2005年南京市初中小班...
南京工大附中(八中校区)是江苏省省级示范初中,江苏省德育先进学校,南京市首批初中小班化试点学校。近年来学校认真实施素质教育,坚持按教育规律办事。构建学校规范管理长效机制,实行精细化管理,突出办学特色。2005年南京市初中小班化教育试点工作拉开帷幕,我校有幸成为首批试点学校。回顾走过的路,留下的是一串坚定而执着的脚印。
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关键词
示范初中
和谐校园建设
小班化
教育背景
精细化管理
试点学校
实践
南京市
原文传递
题名
初中小班化教育背景下和谐校园建设的实践与思考
被引量:
1
1
作者
李海燕
机构
江苏省
南京
工大
附中
(
八
中校
区
)
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第11期83-84,共2页
文摘
南京工大附中(八中校区)是江苏省省级示范初中,江苏省德育先进学校,南京市首批初中小班化试点学校。近年来学校认真实施素质教育,坚持按教育规律办事。构建学校规范管理长效机制,实行精细化管理,突出办学特色。2005年南京市初中小班化教育试点工作拉开帷幕,我校有幸成为首批试点学校。回顾走过的路,留下的是一串坚定而执着的脚印。
关键词
示范初中
和谐校园建设
小班化
教育背景
精细化管理
试点学校
实践
南京市
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中小班化教育背景下和谐校园建设的实践与思考
李海燕
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009
1
原文传递
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