高职旅游管理专业酒店顶岗实习教学的实践与研究——以江苏省南京工程高等职业学校为例

顶岗实习是学校依据"以能力为本位、以职业实践为主线"的原则,在学生完成专业课程实习和校内专业实训之后的校外实践教学活动,能有效培养学生的职场适应能力,提高学生的职业素养。顶岗实习教学模式中存在的一些问题应本着学校、企业、学生共赢的原则加以解决。顶岗实习教学应设计好教学目标、教学过程、教学课程。顶岗实习教学管理中,要完善管理体制、控制体系,做好动员、过程管理、成绩的考核与评定等工作。

基于实验室准入制度的实验室安全管理

通过对国内外先进实验室管理体系和安全培训制度的研究,认为严格的实验室准入制度是确保实验室安全的基本前提。以昆士兰大学实验室准入制度为例,细致介绍了培训准入、化学试剂使用许可、使用仪器设备许可和时间及区域许可组成方式,依靠实验室管理人员和学生导师共同执行实施实验室准入制度,可操作性强。国内实验室在管理体制和理念上可学习借鉴相应的实验室管理及准入培训模式,建立细化、量化和规范的实验室准入制度,从而为实验室安全管理提供有力保障。

干旱区旅游地生态系统健康评价及障碍因子诊断研究——以甘肃省张掖市为例

针对干旱区旅游地生态环境脆弱、生态问题突出的现状,基于DPSR模型并采用突变级数法这一基于突变法则的评价方法,对甘肃省张掖市近五年的生态系统健康进行综合评价,并诊断生态系统健康的主要障碍因子从而加以调控。结果显示:五年间张掖市的生态系统健康处于偏下水平,各项指标均属于较差等级,指标及综合得分具有明显的波动特征;就要素层的障碍度来看,五年间各个要素层对于张掖市生态系统健康的障碍程度有所差异;就指标层的障碍度来看,影响张掖市生态系统健康的首位障碍因子为人均日生活用水量,五年间的出现频次为3次,另有6项因子的出现频次为2次,今后需对这些指标予以格外重视。

多元智能结构理论在高职财务管理教学中的应用

高职财务管理专业是会计类课程中相对来说基础性较强,知识面较广,同时也是实践性较强的一门专业。如何提高该课程的教学水平一直是该领域教学中研究的一个重点。而多元智能结构理论是一种新型的教学理论,对于高职财务管理教学具有很强的指导性。本文主要阐述了多元智能结构理论在财务管理课程中应用的重要性,并对多元智能结构理论在高职财务管理课程教学中的应用策略进行了一定的研究,旨在为进一步提高高职财务管理教学的水平而提出一些有价值的参考意见。

基于“三生空间”功能评价的中原城市群国土空间特征及优化研究

“三生空间”是城市社会经济活动发展的重要基础,有序优化的“三生空间”能够保障主体功能区规划与国土空间开发保护制度的有力落实。本文以中原城市群为研究对象,运用综合评价法、耦合协调度指数、比较优势指数等定量分析方法,对中原城市群内30个城市的“三生空间”功能进行评价,并得到其国土空间特征及相应的优化方案。结果表明:(1)从总体上看,中原城市群30个城市的“三生空间”功能差异明显,基本呈现“强少弱多”的格局。生产空间功能方面,多数城市的生产空间功能得分差异不显著。生态空间功能方面,中原城市群内河南中部大片区域生态空间功能相对滞后。生活空间功能方面,大部分城市的功能评价等级为较低和低。(2)中原城市群30个城市“三生空间”功能的耦合协调类型以轻度协调和轻度失调为主。从分布格局上看,耦合协调度呈现“边缘高内部低”的空间分布形态。(3)通过计算中原城市群30个城市“三生空间”功能的比较优势指数,将中原城市群国土空间划分为6种优势功能区,并提出了相应的国土空间优化方案。