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全球高等教育未来发展形态范式转变与中国应对
被引量:
2
1
作者
吕旭峰
冯清
《浙江工业大学学报(社会科学版)》
2022年第2期225-230,共6页
全球高等教育未来发展形态范式是构建世界教育共同体的国际主张所涉及的价值体系和行为准则的集合。在全球性政治、经济、教育环境波动中,全球高等教育开放发展形态范式转变显著,其空间范式转向全球、国家、个体三维共同体格局。从宏观...
全球高等教育未来发展形态范式是构建世界教育共同体的国际主张所涉及的价值体系和行为准则的集合。在全球性政治、经济、教育环境波动中,全球高等教育开放发展形态范式转变显著,其空间范式转向全球、国家、个体三维共同体格局。从宏观、中观、微观三个层面来看,各治理主体、理念、趋势呈现“多边共赢、协同善治、情感包容”的多元范式转变特征。我国应围绕构建人类命运共同体,通过精准传播中国声音,为世界高等教育发展提供中国方案;通过协同国际方向、加强顶层设计来规划高等教育政策;通过共同创造、知识创新向世界提供高质量高等教育;通过多元治理确保我国高等教育人才高质培养和引进。
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关键词
全球高等教育
未来生态
范式转变
多元治理
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题名
全球高等教育未来发展形态范式转变与中国应对
被引量:
2
1
作者
吕旭峰
冯清
机构
浙江大学中国科教战略研究院
江苏省南京工程高等职业学校质量监督处
出处
《浙江工业大学学报(社会科学版)》
2022年第2期225-230,共6页
基金
浙江省自然科学基金项目(LY19G030032)。
文摘
全球高等教育未来发展形态范式是构建世界教育共同体的国际主张所涉及的价值体系和行为准则的集合。在全球性政治、经济、教育环境波动中,全球高等教育开放发展形态范式转变显著,其空间范式转向全球、国家、个体三维共同体格局。从宏观、中观、微观三个层面来看,各治理主体、理念、趋势呈现“多边共赢、协同善治、情感包容”的多元范式转变特征。我国应围绕构建人类命运共同体,通过精准传播中国声音,为世界高等教育发展提供中国方案;通过协同国际方向、加强顶层设计来规划高等教育政策;通过共同创造、知识创新向世界提供高质量高等教育;通过多元治理确保我国高等教育人才高质培养和引进。
关键词
全球高等教育
未来生态
范式转变
多元治理
Keywords
global higher education
future ecology
paradigm shift
multiple governance
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
全球高等教育未来发展形态范式转变与中国应对
吕旭峰
冯清
《浙江工业大学学报(社会科学版)》
2022
2
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