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足进儿童思维发展的课堂教学策略研究——儿童思维发展与科学教学——来自神经教育学的启示
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作者 叶兆宁 王蓓 《湖北教育(科学课)》 2015年第6期94-96,共3页
随着人类科学技术的日益发展,脑科学已经逐渐走入教育领域。至今,人们已经确信人的心智、思维来自于脑,脑是人类学习的基础,学习也在改变脑的物质结构。学习、教育与脑的改变密不可分。
关键词 教育学 思维发展 科学教学 教学策略 儿童 人类学习 神经 课堂
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