中学生参与体育锻炼的影响因素及对策

采用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对影响南京市六合区新集初级中学初中生参与体育锻炼情况进行了抽样调查,认真分析了影响中学生参与体育锻炼的的因素,提出了提高学生体育锻炼参与度的对策,以期激发学生参与锻炼意识,为终身体育打下良好基础。

浅析“追问”在思想品德课堂中的应用

课堂教学是一个师生共同对话交流的动态过程，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，更是“追问者”。在思维粗浅处追问，在思维紧要处追问，在思维混淆处追问，去唤醒学生关注学习的过程，去促进学生体验思考的美妙，循序渐进地将学生带入到问题解决中。

直观教学法在初中生物中的应用

直观教学是中学学科教学中较为常见、有效的一种教学手段,与生物学科知识特点有着紧密的契合性。教师要正确认识直观教学的价值所在,灵活运用实物模型、演示挂图、信息手段、生物实验等直观化教学资源辅助初中生物课堂教学,用直观生动的生物知识呈现手段,强化学生生物知识学习印象,增强学生生物课堂学习体验,改善学生生物学科学习方式。