我国节约型园林绿化建设管理问题分析

就目前我国园林绿化建设管理中存在的问题进行分析,以期为我国节约型园林绿化建设提供指导。

猪瘟的屠宰检疫及处理

猪瘟是生猪生产中的一种常见、烈性的传染病,常常发生在生猪生产中,往往给养殖户带来严重的经济损失。做好生猪屠宰的宰前检疫和宰后检疫,可有效减少该病的传播,降低该疾病造成的损失。

小学语文阅读水平提升策略研究

新课改的不断深入,对小学语文阅读教学提出了更高的要求。语文教师在教学中不仅需要学生掌握相关的知识,还要注重对学生能力和兴趣的培养,使学生能够对语文阅读产生浓厚的兴趣。因此,语文教师要全面地了解学生的实际阅读情况、阅读特点和兴趣爱好等,为学生制定一套完整合理的阅读教学方案,调动学生积极主动参与课堂阅读的热情,增强小学语文阅读教学的时效性,从而提高学生的阅读理解能力,促进学生语文综合能力的发展。1.改变传统教学观念,尊重学生的主体地位。

小学数学高效课堂的构建浅析

高效课堂是针对课堂教学的低效性而言的，打造高效课堂是数学教学的永恒课题，也是促进学生全面发展的重要途径。新课改强调学生生本教学理念，教师要进行角色的转变，成为学生学习的主导者、组织者与服务者，让学生成为课堂学习的主人。要提高课堂教学效益，还需要使数学教学与生活紧密联系，激发学生的学习兴趣。同时，要有效实施自主、合作、探究的教学模式，给学生提供动手实践的机会。以学生的发展为本，打造高效课堂。

学生数学错题类型分析及纠错研究

在数学教学中,学生出现错题是不可避免的现象,教师要正确看待学生的数学错题,分析学生出现错题的类型与原因,纠正学生错误,促进学生发展。文章主要分析数学错题中的三大类型,即知识型错误、普遍型错误及反复性错误,并针对不同的类型提出纠错的方式,给数学教师的教学工作提供参考。

利用农村资源设计创意美术活动的研究

在美术设计和创作过程中, 教师要充分利用教学资源, 激发学生的创作灵感.文章从利用农村资源设计创意美术活动的意义和利用农村资源设计创意美术活动的策略两方面进行研究, 旨在培养学生的美术素养和创造能力.

美文美读,开拓学生思维发散空间——以《台湾的蝴蝶谷》为例浅谈学生思维训练

加强低年级学生的思维训练，可为文本解读奠定基础。本文结合具体课例，详细介绍了图文结合、词语解读、句子品析三种开拓学生思维发散空间的方法，可以为一线同仁借鉴。

促进个性化发展,提升学生美术素养

素质教育注重提高学生的能力,尊重学生的差异性,促进学生个性发展。在小学阶段,科学的美术教学能够有效推动素质教育的实施。美术学科不仅仅要带领学生掌握绘画相关的知识与技能,同时也要为学生个性的维护和发展做好铺垫。本文对个性化教育的理念进行了阐述,对如何通过小学阶段美术课堂保护并发展学生个性进行了研究,希望能为其他教育工作者提供参考。

用小针刀治疗82例指屈肌腱狭窄性腱鞘炎的体会

目的:探究使用小针刀治疗指屈肌腱狭窄性腱鞘炎的临床疗效。方法:选取我院2010年1月至2013年12月期间收治的82例指屈肌腱狭窄性腱鞘炎患者作为研究对象,对其使用小针刀方法进行治疗,分析其临床治疗的总有效率。结果:这些患者的手术时间为5~8分钟,其术中出血量低于5mL,其疼痛感消失和恢复指功能时间为7~10天,这些患者临床治疗的总有效率为93.90%。结论:使用小针刀治疗指屈肌腱狭窄性腱鞘炎疗效显著,可明显改善患者的临床症状和生活质量。此方法值得在临床上推广应用。

浅谈小学数学课堂教学中的有效提问

课堂提问是联系教师、学生与教材的桥梁,科学地提问可以激活学生思维、激发学生兴趣,有效培养学生的探究能力。本文就如何在小学数学教学中有效设置课堂提问提出了一些可行性措施,希望能给小学数学教学有益的启示与参考。

基于故事教学法的英语微课教学设计实践

英语故事连贯具体、生动有趣,符合小学阶段学生的思维特点与认知兴趣,教师在渗透故事教学法的英语微课中,可将晦涩、抽象的单词、语法融入故事素材,激发学生的创新思维联想,唤起学生对英语知识的学习兴趣和探究热情。同时,教师以微课为教学载体,可紧密结合学生的发展需要和教学目标,精心设计贴近学生情感认知的视、听资源素材,运用听、说、演、讲的教学方式,将英语知识贯穿于课前、课中、课后环节,让学生能在丰富多彩的视听体验中,加深对英语单词意义的领悟。

腔隙性脑梗死在基层治疗的疗效分析

目的:探讨社区卫生服务中心对腔隙性脑梗死的治疗效果。方法:本中心2013年7月~2014年12月收治的29例腔隙性脑梗死患者的临床治疗资料。结果:通过对29例腔隙性脑梗死的综合治疗,使患者原发病好转,腔隙性脑梗死症状得以改善,取得较好的治疗效果。结论:在基层对腔隙性脑梗死患者,只要积极治疗原发病如:高血压病、糖尿病、高脂血症,加上抗血小板聚集、健康教育以及给予活血化瘀、疏通血管的综合治疗,能有效地改善症状和预后,控制疾病的发展,降低致残率、致死率。