创造性教学及其在中学地理课堂中的应用

一、什么是创造性教学 创造性教学是以培养学生创造能力为目标的教学活动,包括教师创造性地＂教＂和学生创造性地＂学＂.为达到这一目标,它要求教师在教学目标设计中将培养学生的创造性思维能力和创造性个性品质放在首位,并结合学生情况,创造性地使用教材,灵活运用多种教学方式,最终通过课程内容以及有计划和有效的教学活动,激发学生的创造动机和培养学生的创造能力.这种教学活动通常具备以下几个特征：（1）能力培养以知识、技能学习为载体,但又相互融为一体;（2）教学环境和氛围应是自由、民主、平等、和谐、宽松以及有资源充分支持的;（3）学习活动以学生为主体,课堂教学设计给学生较多的思考空间和时间;（4）教学方式灵活多样,注重激发学生兴趣,鼓励学生自主探究、合作交流及表达和接纳不同的意见.

识数学之美,近数学之本

数学的美高级但谦虚且深沉,需要借助深度思维才能发现,数学美育不仅能帮助小学生清楚凝望数学本身的美,还能让小学生在数学前行和攀登中培养学科审美素养,在潜移默化中积累原动力和内驱力。

小学科学阅读教学实施策略研究

科学阅读是小学科学课堂重要的学习活动和学习方式之一。本文从分析2017版苏教版新教材中科学阅读内容出发,结合教师在小学科学课堂中指导学生开展科学阅读的实践研究,提出了选取材料,打下阅读基础;设置问题,激发阅读动力;授予方法,助长阅读质效等可遵循的路径。

基于化学学科核心素养培养,分析实验教学的问题及对策——以“钠的性质及用途”为例

以"钠的性质及用途"教学为例,从化学学科核心素养养成的视角审视了当前化学实验教学中存在的问题,并提出了解决的策略:让学生的观察更有效——设置观察点;让学生的思维更深入——设置问题串;让传统实验更有用——发掘实验的教学功能;让危险实验更安全——培养学生的科学精神;让实验顺序更合理——遵循学生认知规律。

“地球公转的地理意义”活动教学建议(鲁教版)

地球运动包括地球的自转和公转,这部分内容是高中地理教学中的重点和难点,对学生的空间思维要求很高。“地球公转的地理意义”作为高中地理重要的基础理论,是高考的高频考点和得分率较低的知识点。因此,设置科学合理的探究活动,将有助于学生理解知识和增强学生对宇宙环境的进一步认识。本文以鲁教版高中地理必修一为例,

小学音乐教学中微课的应用探讨

在小学阶段,学生对微课这种教学方式具有较高的学习兴趣,能够积极在微课的引导下进行课堂教学活动的融入,更好的体会到音乐的旋律美感与趣味性。微课教学方式主要是在信息技术的基础上,将课堂教学模式进行优化,其不仅能够改善传统课堂教学模式在实践与空间上对学生的束缚,还能够实现针对性的个性化教学,以此来更好的满足学生的实际需求。本文主要通过对微课教学方式进行简要分析,重点探讨在小学音乐教育阶段,微课教学方式的主要应用措施,在促进小学音乐教育发展的条件下,为学生的未来发展奠定坚实的基础。

“课前限时演讲”内容和形式的立体化设计

《义务教育语文课程标准》明确指出＂语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力＂,即读、写、听、说四大能力训练是语文课的重要任务,

任务教学法在小学高年级英语写作教学中的应用研究

英语写作作为小学英语教学的重难点,一直以来都是英语教师极为关注的内容。随着新课改的推进,任务教学法在日常英语教学中被日益广泛的应用,教师可以采用此方法开展写作教学,给学生布置具体的写作任务并明确任务目标,逐步引导学生完成任务。本文着眼于任务教学法的主要特点,从多个角度分析其在小学高年级英语写作教学中的具体应用。

同步发电机并联运行控制技术研究

电网的运行参数直接关系到输电配电的质量,这其中最重要的是确保发电机并联运行满足参数同步要求。本文阐述了电网同步发电机的结构和工作原理,同时对同步发电机并联运行要求进行了细致的分析,接着从发电机电压、频率和相位三个基本参数角度阐述了并联运行控制技术,最后介绍了当前最先进的发电机并网同步表来实现多台发电机的并联运行。

历史课堂运用箭头导图提升教学效果的实践与思考——以人教版必修1“英国君主立宪制的确立和发展”为例

对高中历史教育教学工作者来说，如何通过课堂教学帮助学生化解难点突破重点，对所学内容有较为全面的理解与阐释，养成独立思考的学习习惯，是一个不容忽视的重要问题。笔者认为，单一的教学方法和照本宣科只能使学生对所学一知半解、似懂非懂，并错误地以为历史课是一门死记硬背的课程，因此历史教师应根据高一学生喜爱直观形象、

探究游戏在小学英语课堂上的运用

游戏作为一种寓教于乐的教学方式,在小学课堂上的运用十分广泛,不仅符合小学生活泼好动、好奇的性格特点,能有效提升其学习的积极性和主动性,还能帮助其养成自主学习的习惯,大大提高教学质量和效率。笔者结合已有经验,从游戏教学的原则、游戏对学生能力的培养以及游戏在教学中的实效等方面谈谈其具体运用。

关注课堂小结,给教学画龙点睛

课堂小结是英语教学中不可或缺的环节,对教学质量有很大影响.一方面,小结是对知识点的高度概括,促进学生的认知、运用;另一方面,它也是检验教学效果的最佳环节,能帮助学生及时回顾、反思.好的课堂小结,能引导学生了解自身学习现状,同时培养其自主学习的能力,使其形成正确的方法、习惯,在英语学习上获得进一步的提升.