基于BOPPPS的英语听说课程教学设计和实施

BOPPPS是以建构主义理论和三元交互决定论为理论基础的以高效著称的教学模式。这种闭环教学活动模型强调学生参与和课堂教学过程中的反馈。以英语听说课为例,文章基于BOPPPS进行教学计划、设计教学任务并进行教学实施,而教学实施过程进一步验证了该教学模式的有效性。综合考虑到英语听说课程的特点,文章认为BOPPPS是一种有效的教学模型,不仅能激发学生进行自主性学习,还能在有限的教学时间内节省老师和同学在解决问题上投入的精力。希望BOPPPS模式能够逐步推广,广泛应用于英语教学。

“双勾函数”在初等数学中的解法研究

随着教育改革和素质教育的逐渐推进,"双勾函数"已经很频繁地出现在初等数学阶段。不少初等教育阶段的教师往往因为解决方法的缺失直接借助图象来帮助学生来解决问题,有欠妥当。教师从全面提升学生的数学学科核心素养的角度出发,必须在学生现有知识体系的基础上,对"双勾函数"做出严密的演绎推理。