保护古树名木,守护美丽家园 南京市古树名木调查报告

习近平总书记曾说过:"像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。"每年的6月5日是世界环境日,关于环境保护,我们要思考的问题不计其数。保护生态环境、守护自然的方式有很多,守护古树名木也是一种重要的方式。古树名木是林木资源中的瑰宝,是自然界的璀璨明珠。从历史文化角度看,古树名木是"活文物""活化石",蕴藏着丰富的政治、历史、人文资源,是一座城市、一个地方文明程度的标志.

“双减”背景下小学体育特色社团建设的思考

“双减”政策实施以来,学校体育特色社团在活动时间、项目选择、教师工作量认定等方面都有较大的变化。在社团建设中处理好“减负”与“增效”的关系,关注授课教师的专业发展,统筹好校内和校外资源的互补,对体育特色社团科学性、持续性发展起到至关重要的作用。

数学活动:让学生的数学思维真正发展

从简单的数学运算到复杂的空间几何,数学思维始终贯穿小学数学教学的整个过程。通过数学活动来培养学生的数学思维,能够促进学生深度思考,让学生对数学知识形成更深入的理解。文章先结合学生的认知特点,反思目前数学教学存在的误区,再分析数学活动在促进学生思维发展上的价值,最后探究在小学数学活动中发展学生数学思维的路径和策略,旨在培养学生的数学思维,提升学生的数学核心素养。

妙笔生花 灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略

小学阶段的语文写作,在整个语文教学阶段占据重要的地位,对培养小学生的文学素养和知识运用能力有着重要的作用。因此,在进行语文教学时,要重视对小学生写作能力的培养。同时,在新时期的语文教学中,还应注意培养学生写作的灵动性和生动性。基于此,主要探讨如何提高小学语文写作教学效率。

让Fun time的学习更Funny

Fun time主要通过趣味性、互动性较强的游戏活动,帮助学生操练并掌握本单元所学单词、句型和日常交际用语。Fun time是句型趣味操练板块,其目的主要是通过一系列语言实践活动,帮助学生熟练掌握Story time中呈现的重点词汇和句型,并且提高他们的语言应用能力。

《清平乐 村居》教学设计

正一、导设悬念,引出新课1.诗词是我国灿烂文化中的瑰宝,同学们会背的古诗应该不少了,(板书:村居)看到这题目,能想到我们学过的哪首古诗?2.出示高鼎的《村居》,读一读,想一想,诗中高鼎为我们描绘了一幅怎样的村居图?3.今天,我们来学习一首也以《村居》为题的宋词,出示《村居》和《清平乐村居》的诗文,大家读读,看看有什么不同?【设计意图:此处设计。

问渠那得清如许——浅谈中年级的作文教学

作文教学,尤其是中年级的作文起步教学,如果要让学生的作文＂问渠那得清如许＂,就应该与生活多联系,让孩子有一汪源源不断的＂活水＂写作之泉。

在“学、用、拓”的过程中发展学生的英语学习力

培养学生的学习力,是推进学生终身教育、发展学生综合素养的基本条件。在小学英语教学中,我们要着眼于学生的主体发展,在"学、用、拓"的过程中,发展学生们的英语学习力,让英语学习真正发生,让学生获得真实的学习体验与个体成长。

故事:给儿童习作安个家

习作教学应拉近与学生的距离,让学生习作的恐惧感消失,使学生有积极的表达愿望,以轻松的心态去面对,把自己想说的东西写出来。儿童天生具有讲故事的才能,让习作教学贴近学生生活,引导他们讲清楚、讲生动自己身边发生的故事,就能发掘他们身上具有的“故事力”的潜能,让他们知道习作最基础、最重要的能力就是把自己的故事讲清楚。

河西变新城

河西新城在南京市主城区西南部,因位于秦淮河以西而得名。现在,它已经是集商务、商贸、文体等功能为一体的城市副中心。咦,今天程老师怎么带了一只"神奇动物"进课堂?"大家好,你们看我是不是像狮子又像老虎?其实我是辟邪,背后还有一对鹰的翅膀呢!我是‘仁’与‘瑞’的象征,深受南京市民喜爱。""同学们,辟邪在我们南京老城区蹲了几百年啦。今天,带它去咱们大伙儿居住的河西新城看看,好不好?"程老师笑眯眯地发话了。

浅析小学英语教育中合作学习教学模式的运用

随着国际交流的日益频繁,英语学习已逐渐成为当前教育教学的一个组成部分,尤其是小学英语教学更为重要。小学阶段是学生养成良好学习和行为习惯的最佳阶段。如果此时教师能通过一定的学习方法帮助学生养成良好的合作学习行为习惯,对促进学生今后学习、生活和工作的发展将起到非常重要的作用。

经历抽象过程 实现思维飞跃——“用含有字母的式子表示简单数量关系”的教学

用字母表示数,不是用字母简单地代替数字,而是一个具体数量符号化的过程,是思维的一次飞跃。例如:黄花有9朵,红花比黄花多a朵,红花有多少朵?教学中,我们应当让学生认识到红花的朵数就是(9+a)朵,9+a就可以表示红花的朵数,此时数量的呈现不再是具体的数,而是含有字母的式子,从具体的数到抽象的字母式,表达形式发生了变化,在表达形式发生变化的背后,更意味着思维层次的飞跃。如何让学生实现这一思维的飞跃,正是教学"用字母表示简单数量关系"的关键所在。鉴于此。

“探”异同 “牵”组诗 巧品诗词——《清平乐·村居》教学案例

《清平乐·村居》是一首宋词,对于五年级的学生来说,这是第一次接触到将宋词单独作为一篇课文来学习。它是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者描绘了农村一个五口之家朴素恬静的生活画面,抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。在描写手法上,这首小令,没有一句使用浓笔艳墨,只是用白描手法,文字浅显易懂,学生一学就能理解。但是了解创作背景后,我发现词中蕴含着辛弃疾的复杂感情。

云朵钟

创意说明：这个云朵钟好看吗？我利用废弃的月饼盒内盒，在盒子表面画上钟盘，标上整点数字。虽然这个不是标准的时钟，可是对于我们学习认识时间还是很有用呢!

哎呀，妈妈变成男生了

傍晚，妈妈去理发，我也跟着一起去玩儿。到了理发店，一位阿姨帮妈妈洗了头发后，找了个位置请妈妈坐下。这时，一位理发师拿着工具走到妈妈身边，问：“您要剪什么样的发型？”“剪个跟男生差不多的就可以了，越短越好。”妈妈脱口而出。

爱问为什么的男孩

我的表哥叫丁丁，他有一双小而mi人的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴有些大，我想，那一定是因为里面sai了太多的“为什么”，真的，他jian直就是一个“为什么”小孩。

魔鬼教练

这学期，我们舞蹈队要挑战“毯子功”啦!所谓“毯子功”，就是在地面上做翻、滚、卷等动作，这需要身体有极好的柔韧性。