以“新三基”为引领 促进教育现代化新跨越

2010年，江苏省南京市所有区县全部被省政府授予首批“江苏省教育现代化建设先进县（市、区）”称号，全市教育主要发展指标均达到世界中等发达国家同期水平。但实事求是地说，我们还不能理直气壮地宣称南京已经是一座教育现代化之城。教育现代化是一项未竞的事业，在实现更高水平教育现代化的实践中，需要把握好两大要素：一是基本性要素；

小班化:教育现代化的重要标志

随着经济、社会的不断发展，教育现代化也向我们发出了热切的呼唤。为适应社会对教育的需求，多年来，江苏省南京市（以下简称我市）大力推进小班化教育，谱写了教育现代化建设的崭新篇章。一、小班化是教育现代化的必然趋势从2001年秋季开始，南京市14所普通小学率先“试水”小班化教育，每个班级规模控制在28人以内；2005年秋季，南京初中学校“加盟”小班化教学，每班人数控制在36人以内。目前，南京实施小班化教育的小学已达92所，占全市小学的27％；初中达32所，占全市初中的20％。