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如何缓解新入托幼儿的分离焦虑
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作者 蔡梦如 《东方娃娃(保育与教育)》 2022年第10期26-27,共2页
情况描述2岁左右的宝宝第一次离开家长,独自进入一个陌生的集体环境,难免会紧张、不适,表现出不同程度的分离焦虑。有的孩子在园时总是一个人无所事事地待着,对周围环境不感兴趣;有的孩子总是会没有缘由地偷偷掉眼泪;有的孩子早上从家... 情况描述2岁左右的宝宝第一次离开家长,独自进入一个陌生的集体环境,难免会紧张、不适,表现出不同程度的分离焦虑。有的孩子在园时总是一个人无所事事地待着,对周围环境不感兴趣;有的孩子总是会没有缘由地偷偷掉眼泪;有的孩子早上从家里出发前就开始哭喊着“我不要去小托班”,入园时更是和家长难舍难分……这就需要家长和教师相互沟通、通力配合,帮助新入托幼儿尽早度过分离焦虑期。 展开更多
关键词 托班 分离焦虑 周围环境 集体环境 入园 相互沟通 宝宝 不感兴趣
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游戏时间结束, 幼儿哭闹不止怎么办
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作者 郭雪 《东方娃娃(保育与教育)》 2022年第7期53-54,共2页
情况描述按照我园托班一日活动安排,午饭前幼儿会在游戏室自由玩玩具20分钟。一般来说,距离游戏结束大约还有5分钟时,教师会提醒幼儿准备收拾玩具,2分钟后带领幼儿一起收玩具,将玩具归位后便开始回教室准备吃午餐。这天,游戏时间结束后... 情况描述按照我园托班一日活动安排,午饭前幼儿会在游戏室自由玩玩具20分钟。一般来说,距离游戏结束大约还有5分钟时,教师会提醒幼儿准备收拾玩具,2分钟后带领幼儿一起收玩具,将玩具归位后便开始回教室准备吃午餐。这天,游戏时间结束后,我和楠楠老师组织幼儿排队准备离开游戏室,站在队尾的楠楠老师关上了教室灯源及房门。就在这时,一名幼儿开始不肯回教室、一言不发,只是倔强地站在教室门口哭闹不止。 展开更多
关键词 托班 一日活动 老师 玩具 游戏 教室 幼儿 哭闹
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