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函数学习中的“三大纪律八项注意”
1
作者
刘权华
《新高考(高二数学)》
2014年第6期17-20,共4页
函数是我们高中数学问题的主体,是能集中体现一个人数学素养的内容,因此也成为各种考试的重点和热点.然而因其高度的抽象性,函数的内容和方法又成为最难把握的部分之一.笔者认为函数学习要做到三大纪律八项注意. 一、函数学习的三大纪...
函数是我们高中数学问题的主体,是能集中体现一个人数学素养的内容,因此也成为各种考试的重点和热点.然而因其高度的抽象性,函数的内容和方法又成为最难把握的部分之一.笔者认为函数学习要做到三大纪律八项注意. 一、函数学习的三大纪律 纪律之一:必须深刻理解并把握函数概念的本质.
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关键词
函数学习
纪律
数学问题
数学素养
函数概念
抽象性
内容
高中
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职称材料
题名
函数学习中的“三大纪律八项注意”
1
作者
刘权华
机构
江苏省南京市教育局教科所
出处
《新高考(高二数学)》
2014年第6期17-20,共4页
文摘
函数是我们高中数学问题的主体,是能集中体现一个人数学素养的内容,因此也成为各种考试的重点和热点.然而因其高度的抽象性,函数的内容和方法又成为最难把握的部分之一.笔者认为函数学习要做到三大纪律八项注意. 一、函数学习的三大纪律 纪律之一:必须深刻理解并把握函数概念的本质.
关键词
函数学习
纪律
数学问题
数学素养
函数概念
抽象性
内容
高中
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
函数学习中的“三大纪律八项注意”
刘权华
《新高考(高二数学)》
2014
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