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把学习的主动权交给学生
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作者 蔡淑琴 《中学数学教学参考》 1999年第7期22-23,共2页
在学生、教师、教材、教学环境与教学技术所构成的教学系统中,“学生是教学活动的主体”,这是任何一本教学法课本上都强调的,也是为每一位教师所熟知的一个教学原则.然而,在大量的教学实践中,究竟谁是真正的主体?下面的教学过程... 在学生、教师、教材、教学环境与教学技术所构成的教学系统中,“学生是教学活动的主体”,这是任何一本教学法课本上都强调的,也是为每一位教师所熟知的一个教学原则.然而,在大量的教学实践中,究竟谁是真正的主体?下面的教学过程是发生在众多课堂里的一个典型案例.... 展开更多
关键词 通项公式 等比数列 主动权
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